0001 *reg_idf *statut_univ *form_pro *them_num
NUMI est un master de sociologie des mondes numriques (Master 2) qui enseigne les  mthodes digitales  pour les sciences humaines et sociales. Il propose un apprentissage de l'analyse sociologique de donnes numriques pour l'tude des dynamiques d'innovation  l'uvre dans les domaines politiques, conomiques et sociaux. La vocation de cette formation est d'acqurir des comptences permettant d'analyser les consquences de la numrisation de nos socits. Le programme offre une introduction complte  la monte en puissance du  Big data  et, plus particulirement,  l'impact du digital sur la pratique des sciences sociales. Il permet une  immersion dans la culture digitale et une comprhension des dbats politiques qui lui sont associs. Il combine tout au long de la formation le raisonnement sociologique avec les techniques informatiques cratives de collecte, de traitement et de visualisation de donnes digitales. Il initie les tudiants aux problmes poss par les sciences sociales  l'informatique. La multiplication de chantiers de numrisation, les traces laisses en ligne par les usagers d'internet et les donnes produites par les technologies connectes offrent  la sociologie l'occasion d'exploiter de l'information d'une nature nouvelle et en quantit massive. Ce master enseigne les mthodes digitales qui permettent cette exploitation, c'est--dire la combinaison de l'apprentissage statistique automatique de l'intelligence artificielle avec celle des mthodes qualitatives de la sociologie.
Le titulaire de cette spcialit est  mme de mobiliser et de dvelopper des mthodes digitales pour la sociologie, en particulier l'tude des dynamiques d'innovation  l'oeuvre dans les domaines scientifiques, politiques, conomiques et sociaux. Il met en relation les comptences du sociologue, de l'analyste de donnes et de l'informaticien. En pratique, il comprend les possibilits offertes  l'enqute sociologique par la multiplication de chantiers de numrisation, les traces laisses en ligne par les usagers d'internet (le web smantique) et les donnes produites par les technologies connectes. Il sait construire des problmes nouveaux en SHS  l'aune des mthodes digitales et des possibilits offertes par les big data. 
Les enseignements du master conduisent aux mtiers mergents du digital, en particulier ceux de social media analyst dans les agences digitales du web social ou de data analyst dans les agences mdia ou les cabinets de consulting en e-communication et e-marketing. Ce master mne  des postes d'tude dans des institutions charges de raliser des diagnostics sociaux, d'valuer des politiques publiques et de diffuser de l'information sociale (observatoire, institut de recherche, cabinet d'expertise, ONG, collectivits territoriales). La formation permet aussi aux tudiants qui le souhaitent de continuer un parcours en thse.  
Lobjectif de la formation est dacqurir une matrise des possibilits offertes  lanalyse sociale et politique par la fouille de donnes massives numriques. Cest pourquoi les tudiants suivent tout au long de lanne des cours magistraux et des sminaires de recherche en science sociale, notamment en matire de socio-conomie du web, de sociologie des algorithmes et de sociologie numrique. Cette dimension du master permet aux tudiants qui le souhaitent de sorienter vers la recherche en sciences sociales.
Les mthodes digitales enseignes dans ce master deviennent un domaine d'expertise clef dans de nombreux secteurs. Elles permettront aux candidats d'accder  un large panel de mtiers, aussi bien dans le public que dans le priv. Les enseignements du master conduisent aux mtiers mergents du numrique, en particulier ceux de community manager, de social media analyste dans les agences digitales du web social, de data analyste dans les cabinets de consulting en e-communication et e-marketing et dans les agences mdia ou encore de data journalisme dans les mtiers de la communication. La dimension sociologique du traitement &amp;nbsp;des donnes digitales permet d'analyser des phnomnes sociaux (comportement des agents, processus d'mergence, controverses etc.) et de les modliser (analyse de rseaux sociaux, classification, clusterisation, analyse textuelle) pour clairer les dcideurs publics ou privs dans leur choix. Ainsi donc, ce master mne  des postes d'tude dans des institutions charges de raliser des diagnostics sociaux, d'valuer des politiques publiques et de diffuser de l'information sociale (Observatoire, institut de recherche, cabinet d'expertise, ONG)

0002 *reg_bretagne *statut_univ *form_rec *them_civilisation
Face aux nouveaux enjeux territoriaux,  la transformation des espaces professionnels et aux innovations technologiques, lambition du Master CCS est dallier les connaissances en Sciences humaines et sociales  une connaissance des nouvelles technologies pour rpondre aux demandes des acteurs conomiques territoriaux, nationaux et internationaux, anticiper les futures exigences du secteur culturel et artistique, scientifique, conomique et social, former diffrents publics  des mtiers en volution constante. dvelopper une formation croise LLSHS, science et technique et numrique avec une exprience rsolument internationale en favorisant les bi et tri-diplmes avec les universits partenaires europennes et internationales renforcer le rapprochement entre tudiants par le biais de partenariats privilgis avec dautres formations et celui avec le tissu conomique pour une meilleure insertion des tudiants mener une recherche interdisciplinaire dans le but de dvelopper une pense heuristique et pistmologique originale et collaborative  travers les programmes de recherche et les structures mises en place dans le cadre rgional, national, europen, voire international. Linsertion de la recherche au sein de la formation a galement pour but dimpliquer des tudiants parmi les plus motivs dans une recherche et  plus long terme dans un doctorat (programme de recherche, thse, thse CIFRE) Etre capable danalyser un processus dlaboration dun projet culturel dans le cadre dune dmarche pluridisciplinaire, savoir analyser les principes et les implications (processus de cration et de mdiation, principes juridiques, financement, communication, marketing, critures (selon usages technologiques choisis), analyse des publics et des utilisateurs, savoir quantifier et qualifier un projet multimdia et numrique, rception du projet, analyse critique et stratgique) Savoir runir et traiter une documentation et bibliographie, tre capable de rdiger des textes de qualit dans un excellent franais ou autres langues trangres choisies, matriser lutilisation des outils du numrique ; prconiser les dispositifs multimdias en fonction du projet culturel analys. Travailler avec une quipe pluridisciplinaire (tre capable de comprendre, de sadapter et de cooprer avec des partenaires venant dhorizons disciplinaires diffrentes ou aux parcours diffrencis ; savoir diriger une quipe, mener une runion, organiser un programme collectif de travail ; reprer les talents, les aptitudes lors d'vnements et dans l'environnement relationnel, professionnel). Enquter sur les publics et expertises des dispositifs dactions culturelles Rdiger en franais ou dans une voire plusieurs langues trangres Concevoir une prsentation adapte aux publics vissGestion des affaires culturelles et des relations internationales dans les collectivits locales et territoriales, les institutions et fondations  vocation culturelle, les entreprises  vocation culturelle ou de communication.

0003 *reg_hdf *statut_univ *form_rec *them_general
Atouts : Depuis plusieurs annes, les rsultats de la prparation lont hisse au niveau de ceux des coles Normales Suprieures.
Les tudiants qui suivent avec succs cette formation se voient dlivrer une double certification : ils obtiennent dune part le diplme et le grade de master de lUniversit de Lille, Sciences et Technologies et dautre part sils en font le choix un certificat dtudes politiques de Sciences Po Lille.
Objectifs : Ce master propose de former des tudiants  la fois  lconomie et  la sociologie. Plus spcifiquement il prpare les tudiants aux preuves crites et orales de lAgrgation de Sciences conomiques et Sociales.
Le parcours vise principalement  former des enseignants du secondaire et du suprieur (PRAG, postes en CPGE, enseignants-chercheurs par la poursuite dtudes en thse). Par la culture gnrale de haut niveau de sciences sociales quil assure, le master constitue galement une bonne formation pour des concours de la fonction publique ou la formation dexperts (type chargs de recherche).

0004 *reg_hdf *statut_univ *form_rec *them_pol
"Le Master Anthropologie des Transformations Mondiales et Implications Rgionales aborde les phnomnes sociaux, politiques et culturels du monde contemporain avec les mthodes classiquement mises en oeuvre par lanthropologie dans ltude des socits de petite chelle.
Son originalit est dutiliser lapproche comparative dveloppe par lanthropologie sociale pour enquter sur des problmes et questions des mondes contemporains (Europe, Asie, Afrique, Amriques) dont les dynamiques de transformation exigent la confrontation de plusieurs contextes (par exemple : la propagation des crises sociales et politiques ; le dveloppement de bureaucraties varies ; les migrations internationales...).
Le Master offre une spcialisation en anthropologie unique au nord de Paris  ce niveau de spcialisation. Grce  lintervention denseignants-chercheurs spcialistes de divers continents et de diverses problmatiques et objets dtude, les tudiants bnficient dune expertise relle et dun outillage conceptuel opratoire pour analyser les rpercussions rgionales et locales des transformations mondiales. Celui-ci leur permet denvisager linternationalisation dans leur profession aussi bien que linsertion aise dans des structures locales et rgionales, quels que soient les objets de rflexion et daction choisis  propos des socits mondiales et des phnomnes tudis.
Lobjectif de lanthropologie tant de porter un regard loign sur nimporte quelle ralit sociale reconnue comme  trangre , ce master apprend aux tudiants comme aux candidats venant dautres disciplines (gographie, histoire, littrature compare, sociologie gnrale ou applique, philosophie),  dvelopper des dispositions pour souvrir  des logiques trangres, sans les prsupposs de leur milieu dorigine. Les tudiants peuvent donc envisager linternationalisation dans leur profession aussi bien quune insertion aise dans des structures locales et rgionales."
Les enseignements se rpartissent sur les deux annes de Master et sont valids par lobtention dECTS (60 crdits en premire anne et 60 crdits en deuxime anne, avec possibilits de report et dinterruption pour les recherches de terrain  ltranger).
La liste des sminaires et des cours du master Anthropologie des Transformations mondiales et Implications Rgionales est la suivante :
Globalisation, Etat-nation et  socit-monde  : controverses
    Modles et modlisations : transformations mondiales et grandes ruptures politiques et conomiques (Asie orientale et Asie du Sud en particulier)
    Europanisation et intgration europenne
    LAfrique subsaharienne dans les transformations mondiales
    Enjeu mondial et interprtations locales de la pandmie de VIH/SIDA
    Environnement et socit : enjeu mondial et savoir local
    Le cinma entre ancrage national et mondialisation
    Transformations politiques et subjectivits contemporaines

Certains des cours offerts dans les autres spcialits de Master seront recommands en fonction du profil individuel de ltudiant. Une part trs importante de la formation rside dans llaboration dun projet de recherche.
Il sera aussi fortement recommand aux tudiants de passer une anne entire dans un tablissement tranger, en premire ou en seconde anne du cursus. Ils devront nanmoins acqurir lensemble des ECTS pour la validation du diplme (en incluant les ECTS obtenus pour la ralisation du mmoire de terrain).
Cette formule est soutenue par une politique importante au niveau des relations internationales, comprenant des co-directions, des co-tutelles et des double-diplmes (un tudiant peut acqurir ses ECTS dans lune des annes du Master dans le cadre dun programme de mobilit Erasmus). Les enseignants sengagent  suivre de trs prs les tudiants sur leurs terrains  ltranger (et les aideront  obtenir des financements).
Dbouchs
 lissue de leur formation, les tudiants du Master ATMIR sont en mesure de mieux saisir les enjeux sociaux, culturels et politiques qui se jouent  larticulation des transformations internationales (crises ou grands projets politiques, pandmies, gnralisation de lconomie de march, questions migratoires, grand enjeux environnementaux, par exemple) et des chelles locales et/ou rgionales.
 ce titre, ils sont donc en mesure de postuler comme chargs de mission ou de recherche dans les institutions et organisations non-gouvernementales ou associations tant rgionales, queuropennes et plus largement internationales, notamment dans le domaine du dveloppement, de la sant, des questions de migrations et de lenvironnement.
Ils peuvent, en outre, occuper des postes de mdiation en matire sociale et culturelle ou environnementale et intervenir pour accompagner les collectivits locales dans leur gestion prospective.
Ils sont galement en mesure doccuper des postes dans les collectivits territoriales pour prendre en charge des programmes de coopration internationale ou administrer les relations internationales.
Les diplms peuvent aussi poursuivre leur formation par des tudes doctorales dans la perspective de carrires au sein de lUniversit ou dans des organismes de recherche nationaux ou internationaux.

0005 *reg_hdf *statut_univ *form_rec *them_travail
"Lconomie sociale et solidaire (ESS) ainsi que lexpertise du travail pour lamlioration de sa qualit sont des domaines en pleine mutation qui ont en commun de promouvoir lengagement collectif, la dmocratie conomique et sociale, la rciprocit, le partage des savoirs et, plus largement, dautres faons de construire les richesses des socits contemporaines. Elles regroupent des coopratives, associations, entreprises, mutuelles et syndicats visant lutilit sociale par la construction conjointe doffres et de demandes de biens et de services.La formation prend acte de la professionnalisation du monde associatif et des formes dexpertise du travail au service des salaris (et bnvoles). Les comptences acquises dans ces deux domaines alimenteront la rflexion dans un rapport de rciprocit. Les secteurs dactivits concerns sont diversifis, tels que laide  la dcision, la protection sociale, la sant au travail, laction sanitaire et sociale, la prvention des risques professionnels et lamlioration des conditions de travail, le tourisme solidaire et lenvironnement, le commerce quitable, le sport et la culture, les nergies renouvelables ou encore lhumanitaire et la coopration internationale."
    Ouverture en formation initiale (FI) et en formation continue (FC : reprise dtudes et contrat de professionnalisation)
    Mlange des publics dans les enseignements permettant un enrichissement mutuel
    Participation de professionnels (experts CHSCT, dirigeants associatifs, inspecteurs du travail, etc.)
    Pour chaque promotion, ralisation dune vritable enqute collective  la demande dun commanditaire institutionnel
    Deux stages et/ou enqutes de terrain obligatoires de 3  6 mois, en M1 et en M2 (formation initiale)
    Participation  un voyage dtudes en lien avec les thmes centraux de la formation
Le Master de sociologie, parcours  Mtiers de lexpertise du travail et des associations  a pour objectif de former des experts, des cadres et dirigeants de structures de lESS. Lexpertise du travail et les associations sont crateurs demplois, et elles ncessitent que soient penss les nouveaux mtiers qui accompagnent cette croissance, en ayant  cur de promouvoir des profils capables de rflexibilit sur leurs propres pratiques et sur leur environnement professionnel.
Le Master META forme de futurs cadres, consultants, experts, responsables ou chargs de mission travaillant dans les entreprises, les administrations, les collectivits territoriales, les organisations de lESS (associations, mutuelles, socits coopratives, syndicats...), les cabinets dexperts (sant au travail, intervention sociale, tudes ergonomiques), les centres de recherche, les ONG, les organisations internationale

0006 *reg_hdf *statut_univ *form_rec *them_pol
Mixit du parcours PPLS : Master professionnel et master recherche Formation initiale ou continue Sociologie de la sant et anthropologie de la maladie Intrt pour la prvention comme pour les parcours de soins Articulation de proccupations sanitaires et sociales Formation thorique et formation par projets
Le parcours  Pratiques et Politiques Locales de Sant  entend rpondre aux besoins de cadres et dexperts pouvant dfinir et mener des politiques de sant territorialises, innovantes et ambitieuses prenant en compte lexprience et le point de vue des usagers.
La formation vise  connatre lorganisation territoriale de la sant, mais aussi  acqurir la matrise des cadres conceptuels permettant danalyser les pratiques sociales qui influent sur ltat de sant et lorganisation des soins. Sappuyant sur les acquis mthodologiques en sciences sociales (sociologie et anthropologie), les futurs professionnels et chercheurs seront capables deffectuer des enqutes, de produire des analyses sur les organisations, les rseaux dacteurs, les actions de sant, danalyser les donnes provenant denqutes ou de fichiers internes des organismes et dtablir des diagnostics de situations locales.
Organisations des enseignements
Le Master Sociologie se droule en deux ans.
La 1re anne est compose dun tronc commun. Lobjectif est de renforcer les bases, de commencer la spcialisation et de sexercer  la ralisation dune enqute et dun mmoire.
Ladmission en 2e anne se base  la fois sur lexamen du dossier et sur lentretien slection (dbut juillet et dbut septembre).
Les cours se droulent de fin septembre  fin mars, du lundi au mercredi. Les deux autres jours sont consacrs aux lectures, aux travaux personnels et collectifs et aux visites de sites (rencontres avec des professionnels en exercice).
Pour le parcours PRO : davril  septembre, un stage est ralis dans un organisme responsable dactions ou de politiques de sant. Les tudiants sont mis en situation professionnelle et ralisent une tude  la demande de lorganisme qui les accueille. Ils ont un tuteur de stage et un tuteur universitaire. Une soutenance publique en septembre clt la formation. Nous accordons une grande place au stage qui constitue une tape importante de linsertion professionnelle des futurs diplms dans le domaine sanitaire et social.
Pour le parcours recherche : le parcours est allg. Le temps ainsi libr est ddi au mmoire de recherche, soutenu au plus tard en septembre.
Amnagement pour les professionnels en formation continue : la formation peut tre effectue en deux ans en cas dactivit professionnelle.
    Anne 1 : les enseignements et les projets (cours en dbut de semaine)
    Anne 2 : le stage obligatoire et la rdaction du mmoire.

0007 *reg_hdf *statut_univ *form_rec *them_num
Les atouts de la formation: Grce au savoir-faire conjoint de la Facult des Sciences conomiques et Sociales et de lIUT A, le master RSN offre : Une formation  la captation, structuration et traitement de donnes numriques issues du web, en vue dinterprter tous types de phnomnes sociaux, conomiques, politiques ou culturels ; Une approche des questions thiques, juridiques et de confidentialit des donnes personnelles ; Un rseau de partenaires et dintervenants professionnels ; Une spcialisation en analyse des rseaux sociaux et des processus daction collective ; La possibilit de suivre le Master en formation continue par blocs de comptences.
Le parcours Rseaux Sociaux & Numriques est accessible directement en 2e anne (slection sur dossier et audition). La formation est structure autour de trois blocs de comptences : informatique, analyse de rseaux sociaux, droit, visant  faciliter le suivi partiel du Master 2 par les tudiants en formation continue. Les enseignements sont concentrs sur les trois derniers jours de la semaine, librant, chaque semaine, deux jours conscutifs pour le travail personnel, le travail sur les projets et la recherche de stage. Cette organisation peut tre un atout en vue de lobtention dun contrat de professionnalisation. Les enseignements du Master 2 sont principalement axs sur lacquisition de savoirs mthodologiques et techniques dans trois domaines :lanalyse des rseaux sociaux : initiation aux outils de recueil et analyse des donnes relationnelles forgs par le courant de la Social Network Analysis, auxquels sajoutent des mthodes sophistiques de recueil et de traitement de tous types de contenus (chiffrs ou textuels, structurs ou non), ainsi quune capacit  produire soi-mme de linformation ;linformatique des rseaux sociaux : introduction aux principaux concepts de linformatique adapts  ltude des rseaux sociaux numriques au sens large : programmation oriente objets, notions darchitecture des applications web, cration et interrogation de bases de donnes ;le droit et lthique des donnes numriques personnelles : acquisition dun socle de savoirs sur la rglementation, le droit franais, europen et international, et les grandes controverses en matire de vie prive et de donnes personnelles. Les tudiants entrs dans le parcours en Master 1 suivent un tronc commun et une spcialisation prparant leur entre dans le Master 2 RSN, notamment :une introduction aux outils et pratiques numriques o sont prsentes des techniques et des mthodes danalyse novatrices de recueil de donnes du Web ;un atelier mthodologique danalyse des rseaux sociaux qui initie au recueil et  lanalyse de donnes relationnelles, trs utiles pour tudier des processus sociaux tels que la socialisation, la solidarit, le contrle social, ou la rgulation. Le Master Rseaux Sociaux & Numrique (RSN) sappuie  la fois sur les sciences sociales et linformatique. Il privilgie une formation pluridisciplinaire, au contact de chercheurs et de professionnels, et ambitionne de former des experts de lanalyse des rseaux sociaux et des aspects thiques de lusage des donnes personnelles. Les diplms sont prpars  travailler dans tous types dorganisations (entreprises, associations, administrations, ou collectivits publiques), et  tenir un rle dinterface entre des informaticiens (pour la gestion et analyse des donnes dun site internet, la gestion dune communaut dutilisateurs), des managers (pour la mesure et lanalyse daudience de site, la rputation et le rfrencement), et des services de communication (pour rguler les communauts et les forums virtuels). Le couplage entre sciences sociales, droit et informatique permettra aux diplms dacqurir des comptences et de se dmarquer tant sur le march du travail que dans le domaine de la recherche scientifique. Les connaissances en matire thique et juridique incitent les diplms  considrer le web comme un espace collectif et citoyen ddi  lexpression individuelle et collective sous toutes ses formes (artistique, culturelle, politique, conomique etc.) ; un espace dont la rgulation reste, nanmoins,  perfectionner afin den faire un instrument du vivre-ensemble. La formation est ainsi anime par lambition de former des experts dots dun esprit critique et dune approche rflexive des nouvelles technologies. Les postes viss sont  la charnire des domaines de la communication, du marketing, de ltude-diagnostic en ligne, tels charg dtudes statistiques, community manager, traffic manager ou social media manager.

0008 *reg_hdf *statut_univ *form_rec *them_urbain
Lobjectif du M2 SAEU est doffrir aux tudiants une formation approfondie sur les questions urbaines.M1 : la premire anne du master de sociologie est commune  lensemble des parcours de sociologie avec un jeu doptions et la ralisation dun mmoire sur les questions urbaines.M2 : la seconde anne a pour objectif doffrir aux tudiants une formation approfondie sur les questions urbaines  travers :des connaissances en sociologie et anthropologie urbaine autour des formes de la ville, des pratiques des habitants et des associations, des politiques urbaines. Une exprience professionnalisante : atelier dtudes sur projet collectif dexpertise, organisation dune journe dtude, visites de terrain, cours sur les politiques publiques avec des intervenants professionnels une formation aux mthodes qualitatives, utilisation des donnes quantitatives et analyse cartographique, formation  lcriture de rapports dtudes et de recherche. Une dimension internationale (enseignements comparatifs, terrains de recherche et de stage  l'international possibles) Cette formation sadresse aussi bien  ceux qui souhaitent sorienter vers la recherche, qu ceux qui souhaitent un dbouch professionnel dans les mtiers lis  la ville et au dveloppement des territoires. Ce master prpare aux mtiers de charg de mission ou de charg dtudes dans le domaine de lurbain et du dveloppement social des territoires. Au sein_de collectivits territoriales, services de lEtat,  bureaux dtudes et agences d'urbanisme, organismes HLM et S.A. dHLM, socits dconomie mixte et socit damnagement, mais aussi les associations) dans le domaine : de lhabitat (la rnovation urbaine, la rhabilitation de lhabitat priv, la production du logement social), de la politique de la ville, de la politique sociale des quartiers, de la prvention de la dlinquance des observatoires des territoires"

0009 *reg_hdf *statut_univ *form_rec *them_travail
Issu du Magistre  Dveloppement des Ressources Humaines  et du DESS  Organisation du Travail et Conduite du Changement , ce Master associe lanalyse organisationnelle et la gestion des ressources humaines.
Cette double approche est fonde dune part sur des enseignements pluridisciplinaires indispensables  la comprhension des dynamiques de lorganisation et du travail (sociologie des organisations, du travail et des relations professionnelles, conomie dentreprise, ergonomie, audit social), et dautre part sur des enseignements de la GRH et des techniques de diagnostics assurs par des professionnels : DRH, Consultants, Ergonomes, Juristes, Experts comptables, Responsables de dveloppement social, Pilotes de formation. Les enseignements disciplinaires spcialiss et les initiations aux mthodologies de la recherche et de lenqute donnent la possibilit de sorienter vers la recherche dans les domaines de la sociologie des organisations, du travail et des relations professionnelles.
Se droulant sur deux ans, cette formation permet la ralisation soit de deux stages professionnels, soit de deux enqutes sociologiques. Au total, ce master permet de simmerger pendant dix mois en entreprise ou dans lenqute."

Les objectifs du Master OTDRH sont le dveloppement stratgique des ressources humaines et laccompagnement des changements organisationnels (fiches RNCP) :Comptences relatives  la fonction de cadre en ressources humaines :Elaborer la politique de gestion et de dveloppement des ressources humaines et la proposer aux instances dirigeantes Conduire et contrler la gestion administrative du personnel Grer les ressources humaines (procder aux ajustements lis aux besoins quantitatifs et qualitatifs)Conduire le recrutement et assurer la gestion des carrires Analyser les besoins de formation individuels et collectifs, laborer les plans de formation Assurer la gestion des relations sociales au sein de lentreprise Participer  la dfinition de la stratgie conomique Assurer un rle de conseil auprs des diffrents responsables hirarchiques Etre un interlocuteur pertinent de toutes les autres expertises de lorganisation(financire, technique, dveloppement, commerciale)Comptences relatives  la fonction daccompagnant au changement :Diagnostiquer les problmes organisationnels dans tout type dorganisation (entreprise, administration)Dfinir les objectifs et le cadre de lintervention daccompagnement Concevoir et accompagner les processus de changement, en anticiper les consquences humaines, technologiques et financires, galement en matire de scurit Optimiser et harmoniser les postes de travail, les fonctions, les procdures Evaluer limpact des changements sur les conditions de travail Accompagner les salaris au changement. 
Objectifs du stage en M1
Stage visant  prouver les connaissances thoriques en situation de travail. Il sagit dune initiation aux dynamiques des organisations. Ltudiant sengage dans une mission tout en adoptant une posture dobservation indispensable  lesprit danalyse et  la rflexion thorique. Ce stage donne lieu  la rdaction dun mmoire.
Objectifs du stage en M2
Stage visant  amener ltudiant  prendre possession de ses comptences et  devenir un professionnel en occupant une position dans lorganisation. Lobjectif tant de prendre en charge au sein dune quipe, une mission ou une srie de taches dfinies lui permettant de se familiariser avec les responsabilits inhrentes  la fonction quil occupe. Ltudiant y trouvera loccasion de mettre en pratique les connaissances thoriques et les techniques acquises en Master 1 et 2. Ce stage est valid par un mmoire et une soutenance publique.
Les dbouchs professionnels se situent dans :les fonctions qui comportent une dimension Gestion et Management des Ressources Humaines (recrutement, formation, gestion des carrires, politique de la rmunration, ngociation sociale),les fonctions dingnierie en matire dorganisation du travail et conduite du changement (audit social, diagnostic organisationnel, gestion de projet).Qui sont les employeurs susceptibles de recruter nos tudiants ?les entreprises prives de tous les secteurs dactivit, les tablissements publics (collectivits territoriales, services de lEtat, administrations) ou associatifs.

0010 *reg_hdf *statut_univ *form_rec *them_pol
Le Master Anthropologie des Transformations Mondiales et Implications Rgionales aborde les phnomnes sociaux, politiques et culturels du monde contemporain avec les mthodes classiquement mises en oeuvre par lanthropologie dans ltude des socits de petite chelle.
Son originalit est dutiliser lapproche comparative dveloppe par lanthropologie sociale pour enquter sur des problmes et questions des mondes contemporains (Europe, Asie, Afrique, Amriques) dont les dynamiques de transformation exigent la confrontation de plusieurs contextes (par exemple : la propagation des crises sociales et politiques ; le dveloppement de bureaucraties varies ; les migrations internationales...).
Le Master offre une spcialisation en anthropologie unique au nord de Paris  ce niveau de spcialisation. Grce  lintervention denseignants-chercheurs spcialistes de divers continents et de diverses problmatiques et objets dtude, les tudiants bnficient dune expertise relle et dun outillage conceptuel opratoire pour analyser les rpercussions rgionales et locales des transformations mondiales. Celui-ci leur permet denvisager linternationalisation dans leur profession aussi bien que linsertion aise dans des structures locales et rgionales, quels que soient les objets de rflexion et daction choisis  propos des socits mondiales et des phnomnes tudis. Lobjectif de lanthropologie tant de porter un regard loign sur nimporte quelle ralit sociale reconnue comme  trangre , ce master apprend aux tudiants comme aux candidats venant dautres disciplines (gographie, histoire, littrature compare, sociologie gnrale ou applique, philosophie),  dvelopper des dispositions pour souvrir  des logiques trangres, sans les prsupposs de leur milieu dorigine. Les tudiants peuvent donc envisager linternationalisation dans leur profession aussi bien quune insertion aise dans des structures locales et rgionales." 
Les enseignements se rpartissent sur les deux annes de Master et sont valids par lobtention dECTS (60 crdits en premire anne et 60 crdits en deuxime anne, avec possibilits de report et dinterruption pour les recherches de terrain  ltranger).
La liste des sminaires et des cours du master Anthropologie des Transformations mondiales et Implications Rgionales est la suivante : Globalisation, Etat-nation et  socit-monde  : controverses Modles et modlisations : transformations mondiales et grandes ruptures politiques et conomiques (Asie orientale et Asie du Sud en particulier) Europanisation et intgration europenne LAfrique subsaharienne dans les transformations mondiales Enjeu mondial et interprtations locales de la pandmie de VIH/SIDA Environnement et socit : enjeu mondial et savoir local Le cinma entre ancrage national et mondialisation Transformations politiques et subjectivits contemporaines.
Certains des cours offerts dans les autres spcialits de Master seront recommands en fonction du profil individuel de ltudiant. Une part trs importante de la formation rside dans llaboration dun projet de recherche.
Il sera aussi fortement recommand aux tudiants de passer une anne entire dans un tablissement tranger, en premire ou en seconde anne du cursus. Ils devront nanmoins acqurir lensemble des ECTS pour la validation du diplme (en incluant les ECTS obtenus pour la ralisation du mmoire de terrain).
Cette formule est soutenue par une politique importante au niveau des relations internationales, comprenant des co-directions, des co-tutelles et des double-diplmes (un tudiant peut acqurir ses ECTS dans lune des annes du Master dans le cadre dun programme de mobilit Erasmus). Les enseignants sengagent  suivre de trs prs les tudiants sur leurs terrains  ltranger (et les aideront  obtenir des financements).
 lissue de leur formation, les tudiants du Master ATMIR sont en mesure de mieux saisir les enjeux sociaux, culturels et politiques qui se jouent  larticulation des transformations internationales (crises ou grands projets politiques, pandmies, gnralisation de lconomie de march, questions migratoires, grand enjeux environnementaux, par exemple) et des chelles locales et/ou rgionales.  ce titre, ils sont donc en mesure de postuler comme chargs de mission ou de recherche dans les institutions et organisations non-gouvernementales ou associations tant rgionales, queuropennes et plus largement internationales, notamment dans le domaine du dveloppement, de la sant, des questions de migrations et de lenvironnement. Ils peuvent, en outre, occuper des postes de mdiation en matire sociale et culturelle ou environnementale et intervenir pour accompagner les collectivits locales dans leur gestion prospective.
Ils sont galement en mesure doccuper des postes dans les collectivits territoriales pour prendre en charge des programmes de coopration internationale ou administrer les relations internationales.
Les diplms peuvent aussi poursuivre leur formation par des tudes doctorales dans la perspective de carrires au sein de lUniversit ou dans des organismes de recherche nationaux ou internationaux.

0011 *reg_idf *statut_univ *form_rec *them_media
Le Master CESSA forme des chargs dtudes qualitatives et/ou quantitative spcialiss dans trois domaines : la consommation, la communication, les mdias [off ou on line]. Les chargs dtudes sont des professionnels ouverts, curieux desprit, ayant le gout de linvestigation. Conseillers stratgiques, ils aident leurs commanditaires  diagnostiquer une situation et  clairer leur prise de dcision. Ils dcryptent les tendances sociales, les volutions du march, tudient les opinions, les reprsentations, les pratiques, les usages, les attitudes des individus : hros ordinaires du quotidien. Les savoirs mthodologiques appliqus : les dmarches qualitatives et quantitatives, les techniques denqutes (analyse documentaire, observation in situ, observation on line, entretiens, focus group, questionnaires, analyses statistiques, sondages, etc.), les techniques danalyse de donnes qualitatives et quantitatives, les procds de communication et de valorisation de la recherche applique, mthodes informatiques de traitement des donnesLes savoirs thoriques : concepts et thories sociales sur la modernit, lhyper modernit,  sur lindividu, sur la consommation, les usages des objets, des techniques, sur les mdias, la publicit, sur la culture, sur la communication politique, sur lhistoire et thories de la clbrit, sur les techniques et les usages des sondages, des enqutes daudience. Les savoirs transversaux : Anglais (expression orale et crite), Marketing (cours en anglais), markting digital, gestion des ressources bibliographiques, smiologie, analyse de discours, initiation au droit des enquts, Informatique (Word, PowerPoint, Excel, Modalisa), techniques de rdaction et dexpression orale, gestion des projetsLes savoirs professionnels : Ateliers Cap emploi (SOFIP), expertises des professionnels sur un domaine, un secteur, participation aux trophes du synth, au printemps des tudes etc. Savoir-faire Diagnostiquer une situation, un march, des tendances, des pratiques, des comportements Faire de la veille off et on line Constituer, grer et traiter un ensemble dinformations, de donnes statistiques, de documents, de rfrences  bibliographiques Dfinir une problmatique adapte aux conclusions du diagnostic Elaborer un cahier des charges Concevoir une enqute selon une mthodologie rigoureuse triangulant des techniques dinvestigation qualitatives et  quantitatives appropries Techniques denqute qualitative : Observation ethnographique sur le terrain, observation on line [ blog, forum, site], traitement mdiatique de linformation, construire un guide dentretien non directif, semi-directif, en face  face, ou, en ligne, des guides danimation pour les focus group, mettre en place des forums, mener des entretiens, des focus groupes, maitriser la prise de notes, retranscrire intgralement ou partiellement un entretien, construire des grilles danalyse, mettre  plat des entretiens. Techniques denqute quantitative : lecture de tableaux, vrification des donnes, traitement statistique danalyse secondaire, cration de questionnaire off ou on line, apprentissage des diffrentes mthodologies, , utilisation des logiciels professionnels [lime Survey, modalisa, SAS et SPSS, maitrise de EXCEL]Grer le terrain denqute Traiter les donnes qualitatives et/ou quantitatives, les vrifier, interroger leur validit, dcrire, analyser les rsultats des enqutes Prconiser des recommandations cohrentes pour le commanditaire de ltude. Produire,  mettre en forme des rapports dtudes ou denqute Communiquer et assurer la valorisation des rsultats en France comme  ltranger Savoir-tre Etre curieux, imaginatif, ouvert Travailler de faon autonome Travailler en groupe Avoir un esprit de distanciation critique Avoir une attitude empathique Excuter une tche en respectant les consignes et les dlais impartis  sa ralisation Respecter les principes de la confidentialits adapter aux divers mondes professionnels des tudes Sengager et simpliquer dans un projet et notamment  en participant activement  la vie et au dveloppement du master. Avoir un esprit corporatif.
Le master est une formation en alternance ouverte  lapprentissage et au contrat de professionnalisation en M1 et M2. Les tudiants doivent donc tre en entreprise sous couvert de lun ou lautre type de contrat pendant leur tude. Ils sont salaris, bnficient de 5 semaines de vacances, doivent respecter les clauses de la formation, du contrat dapprentissage ou de professionnalisation ainsi que la charte thique mise en place par le comit pdagogique du master. L'obtention du master "CESSA Conso@Com donne la possibilit de travailler dans tous les secteurs et dans les environnements de travail suivants : Instituts, bureau d'tudes et de sondages  Entreprises prives ou publiques de tous les secteurs conomiques Agence de communication, cabinet de consulting en stratgie et marketing, Organismes consulaires  Institutions (ministre, conseil rgional, municipalits, administrations etc.) Services publics  Les diplms peuvent accder  une palette de mtiers identifis selon le Rpertoire Oprationnel des Mtiers et des Emplois de l'ANPE (code Rome) comme suit :Mtiers des Etudes et du conseil (code Rome M1403)  : Charg dtudes qualitative, quantitative, consommation, opinion, dtudes de march, marketing, analyste de tendances, de satisfaction,  sensorielles, culturelles etcMtiers de la Communication , mdias,  (code Rome M1403, E1402, E1101) : Charg dtudes daudiences, Charg dtudes en communication, chargs dtudes des relations avec le public (dont internautes), charg dtudes vnementielles / Planner stratgique Mtiers des enqutes (M1401, M1404) : Chef d'quipe d'enquteurs, Chef de groupe d'enquteurs, Charg(e) de terrain - management et gestion d'enqutes, Responsable d'enqutes terrain, Directeur / Directrice d'enqutes terrain Mtier du consulting (M1402) : Chef de projet, charg de mission, consultant.

0012 *reg_na *statut_univ *form_rec *them_media
Lobjectif du parcours  Etudes et diagnostics sociologiques  est de dispenser une formation  la fois thorique et pratique aux mtiers de la recherche applique et de lintervention en sciences sociales, permettant aux diplms : 1/ dacqurir une authentique formation professionnelle ;2/ de rpondre aux demandes dexpertises provenant dadministrations, de collectivits publiques et dentreprises, dans un cadre professionnel soit salarial soit libral. ; 3/ de prparer un projet de recherche pour l'accs en doctorat de sciences sociales. Cette formation est en prise directe sur la vie sociale, politique et conomique locale,  travers les enqutes, les stages et les intervenants extrieurs professionnels. Elle offre des comptences rpondant aux demandes des entreprises, des administrations, des associations et des collectivits territoriales dans le domaine social : les tudes de besoins, la ralisation de diagnostics, daudits et denqutes pralables, lvaluation de dispositifs et de politiques publiques, les tudes dimpact, laide  la dcision et la prospective, le conseil. Elle cherche  rpondre aux demandes concernant les relations sociales : mdiation, ngociation, participation. Enfin, elle cherche  rpondre aux demandes qui concernent lanimation de groupes de rflexion ou de travail, la conduite de runion, llaboration de synthses. Dvelopper des comptences relationnelles et communicationnelles permettant de ngocier laccs aux terrains de recherche Savoir dconstruire les catgories ordinaires de pense (faire un tat de lart, construire une question de recherche, construire un protocole denqute, restituer les rsultats de recherche  un public de spcialistes et/ou de non-spcialistes). Matrise de logiciels danalyse statistique (Sphinx, SPSS, Xl-stat) et danalyse textuelle (Alceste, NVivo, Prospero). Matriser les grandes constructions thoriques de la sociologie, en saisir la cohrence interne et savoir les lire de faon diacritique Connatre les principes et les rgles de la mthode en sciences sociales

0013 *reg_na *statut_univ *form_rec *them_pol
Ce parcours interdisciplinaire commun  la facult de sociologie et  Science Po Bordeaux conduit  la comprhension des grands enjeux sociaux contemporains et des logiques de l'action dans une perspective comparative et internationale dveloppe par le Centre Emile Durkheim. Les enseignements dispenss au cours de ce parcours visent  former les tudiants au dveloppement de recherches en sciences sociales bases sur un faisceau de questionnements spcifiques : qui sont les acteurs ? Quels sont leurs cadres et leurs logiques daction ? Comment ces acteurs participent de l'institutionnalisation de normes et de pratiques? Quelle place pour les organisations et institutions dans les modalits de l'action? Quelles articulations des niveaux d'chelle, du plus local au global ? Cette formation prpare les tudiants  une poursuite d'tude en doctorat de sociologie ou de science politique en France et  l'tranger. La formation dispense et l'approche empirique des problmes sociaux et de l'action publique permettent galement de passer des concours de la fonction publique ou d'exercer des professions de consultant, de conseil ou de cadres dans les entreprises ou les institutions nationales et internationales. Dvelopper des comptences relationnelles et communicationnelles permettant de ngocier laccs aux terrains de recherche Savoir dconstruire les catgories ordinaires de pense (faire un tat de lart, construire une question de recherche, construire un protocole denqute, restituer les rsultats de recherche  un public de spcialistes et/ou de non-spcialistes). Matrise de logiciels danalyse statistique (Sphinx, SPSS, Xl-stat) et danalyse textuelle (Alceste, NVivo, Prospero). Matriser les grandes constructions thoriques de la sociologie, en saisir la cohrence interne et savoir les lire de faon diacritique Connatre les principes et les rgles de la mthode en sciences sociales.

0014 *reg_na *statut_univ *form_rec *them_pol
Lobjectif du parcours  Mtiers du politique  est de dispenser une formation qui permette aux tudiants dacqurir les comptences attendues dun assistant dlu (local, europen ou national) ou dun consultant spcialis dans le traitement de questions politiques (auprs dadministrations et dorganisations professionnelles ; dans le cadre dentreprises daffaires publiques). Des tudiants intresss par la recherche peuvent galement y trouver les repres et les connaissances spcialises qui leur permettront dtudier de faon avise les lments qui structurent les activits des lus  diffrentes chelles ; ils pourront prolonger le travail engag en Master par un doctorat de sciences sociales, en appui sur le Centre mile Durkheim, Politique, Socits, territoires. Ce parcours est galement largement ouvert aux tudiants engags dans la prparation aux carrires administratives sans pour autant quils aient lintention de prsenter les concours daccs aux diffrentes fonctions publiques.

Dvelopper des comptences relationnelles et communicationnelles permettant de ngocier laccs aux terrains de recherche Savoir dconstruire les catgories ordinaires de pense (faire un tat de lart, construire une question de recherche, construire un protocole denqute, restituer les rsultats de recherche  un public de spcialistes et/ou de non-spcialistes). Matrise de logiciels danalyse statistique (Sphinx, SPSS, Xl-stat) et danalyse textuelle (Alceste, NVivo, Prospero). Matriser les grandes constructions thoriques de la sociologie, en saisir la cohrence interne et savoir les lire de faon diacritique Connatre les principes et les rgles de la mthode en sciences sociales

0015 *reg_na *statut_univ *form_rech *them_pol
Le parcours PSPU a pour objectifs : 1/ de proposer un enseignement thorique afin de parfaire les capacits de comprhension et danalyse sociologique des problmes urbains. Ceux-ci ne seront pas envisags sous l'angle strict de l'intervention sur le bti et de l'amnagement de l'espace mais dans leurs dimensions sociale et interculturelle; 2/ de proposer un enseignement mthodologique afin de parfaire les capacits de recueil, dexploitation et danalyse de donnes dans une perspective de diagnostic, dtude, daccompagnement de projet; 3/ de faire acqurir aux tudiants une connaissance prcise des diffrents mtiers de la ville et des comptences requises par ceux-ci; 4/ de proposer un enseignement pratique, reposant pour une bonne part sur lexpertise de professionnels et le temps de stages, afin de favoriser linsertion professionnelle des tudiants.
Dvelopper des comptences relationnelles et communicationnelles permettant de ngocier laccs aux terrains de recherche Savoir dconstruire les catgories ordinaires de pense (faire un tat de lart, construire une question de recherche, construire un protocole denqute, restituer les rsultats de recherche  un public de spcialistes et/ou de non-spcialistes). Matrise de logiciels danalyse statistique (Sphinx, SPSS, Xl-stat) et danalyse textuelle (Alceste, NVivo, Prospero). Matriser les grandes constructions thoriques de la sociologie, en saisir la cohrence interne et savoir les lire de faon diacritique Connatre les principes et les rgles de la mthode en sciences sociales.

0016 *reg_na *statut_univ *form_rec *them_innov
Le parcours Intervention et Innovations Sociales n'est ouvert qu'en formation continue ; il convient de se rapprocher du service formation continue (formation.continuesh@u-bordeaux.fr).Ce parcours est nanmoins ouvert aux tudiants sortant de Licence s'ils trouvent un employeur et s'inscrivent en alternance tudes-emploi dans le cadre d'un contrat de professionnalisation Le Master Sciences sociales - Parcours Intervention et innovation sociales vise  dvelopper un ensemble de comptences issues des sciences sociales mises au service du dveloppement social. Outre les connaissances mthodologiques, techniques et conceptuelles, l'intervention et l'innovation sociales supposent une connaissance des politiques publiques et des institutions sociales.
Adosse  ces connaissances, elles visent un changement social sur un territoire donn  partir d'une valuation pralable et avec la participation des personnes concernes par ce changement.En consquence, le parcours Intervention et innovation sociales est centr que le travail collaboratif et l'innovation dans les champs de l'intervention sociale, mdico-sociale, culturelle. Il apporte une analyse des contextes sociaux et des politiques publiques s'appuyant sur diffrentes disciplines des sciences sociales (Sociologie, Psychologie, Psychologie sociale, Anthropologie, Sciences de l'Education, Droit et Science Politique), propose des mthodes de projet et d'valuation diversifies au plus prs de la pratique professionnelle (entretiens, questionnaires, photo et vido), et invite de nombreux professionnels  partager avec les tudiants leurs expriences innovantes.
Dvelopper des comptences relationnelles et communicationnelles permettant de ngocier laccs aux terrains de recherche Savoir dconstruire les catgories ordinaires de pense (faire un tat de lart, construire une question de recherche, construire un protocole denqute, restituer les rsultats de recherche  un public de spcialistes et/ou de non-spcialistes). Matrise de logiciels danalyse statistique (Sphinx, SPSS, Xl-stat) et danalyse textuelle (Alceste, NVivo, Prospero). Matriser les grandes constructions thoriques de la sociologie, en saisir la cohrence interne et savoir les lire de faon diacritique Connatre les principes et les rgles de la mthode en sciences sociales.

0017 *reg_grandest *statut_univ *form_rec *them_general
Le Master 2 ISA repose sur  une double approche en sociologie et anthropologie : une troite articulation des visions et des mthodes sociologiques et anthropologiques : la connaissance des structures institutionnelles, des transformations de l'action publique et des organisations associatives, apporte par la perspective sociologique, se combine  la comprhension des dynamiques culturelles, apporte par le regard anthropologique. - Un solide ancrage local et rgional, fruit dun important partenariat avec les acteurs publics, conomiques et associatifs locaux engag depuis 1997. Cette visibilit institutionnelle aide les tudiants dans la recherche de leur stage de fin dtude et facilite le renouvellement des professionnels de lintervention sociologique et anthropologique intervenant dans la formation
Une formation accordant une large place  la mise en situation pratique  Le Master 2 ISA propose : -des enseignements thoriques et pistmologiques : thories sociologiques et anthropologiques mobilisables dans des contextes dintervention, rflexions sur les  positionnements  professionnels.  Bien  que  cela  ne  soit  pas  le  principal dbouch du master, il autorise donc la poursuite vers une thse.  -des   mthodes   dtude   combinant   les   outils   qualitatifs (observation, immersion dans les territoires, entretiens individuels et collectifs) et les outilsquantitatifs ; -des  outils  spcifiques :  cartographie,  matrise  des  logiciels  de  traitement  de donnes  quantitatives,  construction  dun  cahier  des  charges,  techniques  de ralisation  dun  diagnostic,  de  rponse    un  appel doffre,  de  montage  et  de conduite dun projet -Un  stage  de  6  mois :  au  cours  duquel  ltudiant  se  voit  confier  la  ralisation dune tude ou le montage dun projet de  A  Z  dans des secteurs divers. Pour exemples :  ralisation  danalyse  de  besoins  sociaux  pour  le  compte  de municipalits,  diagnostic  territorial  de  politiques  demploi,  tude  de  faisabilit pralable    louverture  de  structure  dhbergement intergnrationnel, valuation  de  politique  de  dveloppement  durable,  mise  en  place  dun  co-quartier, etc. Ce stage est encadr par un dispositif pdagogique adapt combinant guidance universitaire et professionnelle, individuelle et collective.
Ce Master 2 gnraliste permet dacqurir des outils pour une sociologie et anthropologie tourne vers la rsolution de problmes concrets dans des secteurs divers (sant, vieillissement, jeunesse, migrations, cultures matrielles, patrimoine, environnement, participation, action sociale, genre). Encore peu prsent dans loffre de formation de Master au niveau national, le croisement de lintervention sociologique et anthropologique largit la palette de mtiers et de secteurs auxquels les diplms ont accs. Sa polyvalence est, en effet, apprcie dans le monde professionnel car elle est, tout  fait, en phase avec des politiques publiques prfrant dsormais la transversalit aux approches sectorielles. Les diplms sont amens  exercer des emplois dans : des collectivits territoriales, des associations, des parcs rgionaux et nationaux, des ONG, des services tatiques, ou dans des entreprises. Types demplois exercs : Charg-e de projet ; Charg-e dtude ; cadre de formation ; formateur ; Charg-e de mission ; Conseiller technique ; Directeur-trice ; Chef de projet ; dlgu-e dpartemental ou rgional.
 
0018 *reg_grandest *statut_univ *form_rec *them_general
Cette spcialit a pour objectif de clore une formation  forte dominante sociologique tout en sappuyant sur une ouverture  dautres disciplines. Elle vise,  l'aide des approches socio-conomique, sociologique et ethnologique,  donner aux tudiants une formation de haut niveau permettant d'analyser les processus socitaux contemporains. Le master ouvre galement la voie  la prparation d'un doctorat en sociologie. Il se propose en effet de dvelopper en 2 ans des comptences en mthodologie de la recherche et permet d'avoir entrevu un champ de recherche personnel dj bien avanc durant l'laboration et la soutenance du mmoire. La spcialit Dynamiques de socit : institutions, interactions et usages a pour objectif de clore une formation  forte dominante sociologique tout en sappuyant sur une ouverture  dautres disciplines. Elle vise,  l'aide des approches socio-conomique, sociologique et ethnologique,  donner aux tudiants une formation de haut niveau permettant d'analyser les processus socitaux contemporains. Le master ouvre galement la voie  la prparation d'un doctorat en sociologie. Il se propose en effet de dvelopper en 2 ans des comptences en mthodologie de la recherche et permet d'avoir entrevu un champ de recherche personnel dj bien avanc durant l'laboration et la soutenance du mmoire. Les objectifs de ce master sont de former des professionnels de niveau cadre aptes  exercer des fonctions d'enseignants chercheurs mais aussi d'agent de dveloppement dans les domaines de l'urbanisme, de la culture et du travail capables de :- Problmatiser sociologiquement un aspect de la ralit sociale- Conduire des diagnostics,  partir dune expertise construite autour de deux ples : les politiques de la ville, de la culture et de lducation au sens large et les politiques sociales, du travail et de lemploi.- laborer des politiques cohrentes  partir de ces diagnostics - Concevoir et piloter des dispositifs favorisant limplication des personnes dans les entreprises, les services publics et les associations  partir dune expertise critique des nouveaux modes de management et de lanalyse des nouvelles formes dorganisation du travail.

0019 *reg_bretagne *statut_univ *form_rec *them_general
Parcours  Mtiers de la sociologie, recherche et tude  (METSO) : il sagit de former des chargs dtude pour des bureaux dtudes, des chargs de diagnostic et dvaluation dorganisations (tablissements sociaux ou culturels, services publics du social ou de la culture), des chargs dtude du service de RH, des ingnieurs dtude en cellule R & D des grandes entreprises, des ingnieurs dtude en laboratoire de recherche et des tudiants en poursuite dtudes vers le doctorat. Ces professionnels seront en capacit de rpondre  des besoins dintervention en sociologie quil sagisse de lvaluation de structures ou de dispositifs, de la conduite de projets participatifs, en particulier, ou de recherche-action. Pour cela, les tudiants seront forms aux diffrentes comptences sollicites par de nombreux acteurs privs et publics en termes de connaissances des organisations et de lintervention sociologique dans les organisations, mais galement en termes de connaissance des populations, de leurs besoins, de leurs modes dorganisation collective ou encore des problmatiques spcifiques quelles rencontrent et qui ncessitent une prise en charge par des organisations. De mme, les tudiants seront forms  lvaluation et  la conduite de projets dans les organisations. Les intervenants du master ont des attaches avec plusieurs cabinets dtudes qui constituent des ressources pour les stagiaires et pour lenseignement. Elaborer des diagnostics territoriaux et une connaissance des populations dans le respect des processus mthodologiques de la sociologie ; - Produire et mobiliser des connaissances exigeant de savoir traiter des donnes qualitatives et quantitatives, apprendre la construction collective de donnes, rdiger et utiliser des documents professionnels ; - Rpondre  une demande sociale, valoriser les rsultats en fonction des exigences du commanditaire de ltude ; Savoir conduire une tude ou un projet, apprendre  mobiliser les acteurs,  animer un groupe,  ngocier des contenus tout en respectant les dlais ; - Etre capable de mobiliser des connaissances pour analyser les dynamiques sociales au sein dun contexte professionnel, organisationnel ou institutionnel ; - Mobiliser les comptences acquises pour pouvoir agir, savoir se positionner dans un contexte professionnel, tre en capacit davoir un regard critique sur sa propre pratique professionnelle ainsi que dlaborer et dexprimenter des actions innovantes.
 
0020 *reg_bretagne *statut_univ *form_rec *them_urbain
Parcours  Dynamiques sociales et territoires  (DYSOTE) : : il sagit de former des chargs dtude ou de projet territorial ou de dveloppement local, des chargs dtude de laction publique territorialise, des chargs de projets de dveloppement territorial pour des entreprises ou des associations. Cette formation fonde sur un socle commun avec le parcours  METSO  sen diffrencie en utilisant les outils de la sociologie pour interroger les dynamiques territoriales. Pour ce faire, les tudiants seront, plus particulirement, forms aux outils du diagnostic territorial,  la conduite de projet dans des contextes multifacteurs et  lanalyse socio-spatiale multicritres pour permettre aux tudiants dapprhender les dynamiques territoriales et dlaborer des projets. Ces thmatiques tant abordes dans les 2 laboratoires de recherche, des organisations capables daccueillir des stagiaires et de fournir des ressources pour lenseignement seront aisment mobilisables quil sagisse dorganismes relevant du secteur associatif, de collectivits territoriales ou dentreprises. Elaborer des diagnostics territoriaux et une connaissance des populations dans le respect des processus mthodologiques de la sociologie ; - Produire et mobiliser des connaissances exigeant de savoir traiter des donnes qualitatives et quantitatives, apprendre la construction collective de donnes, rdiger et utiliser des documents professionnels ; - Rpondre  une demande sociale, valoriser les rsultats en fonction des exigences du commanditaire de ltude ; Savoir conduire une tude ou un projet, apprendre  mobiliser les acteurs,  animer un groupe,  ngocier des contenus tout en respectant les dlais ; - Etre capable de mobiliser des connaissances pour analyser les dynamiques sociales au sein dun contexte professionnel, organisationnel ou institutionnel ; - Mobiliser les comptences acquises pour pouvoir agir, savoir se positionner dans un contexte professionnel, tre en capacit davoir un regard critique sur sa propre pratique professionnelle ainsi que dlaborer et dexprimenter des actions innovantes.

0021 *reg_FC *statut_univ *form_rec *them_urbain
Le Master de Sociologie est organis en 1 parcours : Enqutes socio-anthropologiques et territorialisations. Un jeu d'options est ouvert au semestre 7 avec la possibilit de suivre au choix une UE de Philosophie des crises contemporaines dans la continuit des options de Licence ou une UE de Socio-anthropologie des territoires ; au Semestre 8 avec la possibilit de faire une UE de Philosophie morale et politique au choix avec une UE de socio-anthropologie des dispositifs publics, et aux choix une UE de mmoire de recherche ou une UE de stage, au semestre 9 avec 3 UE au choix correspondant aux thmatiques du Laboratoire de Sociologie et d'Anthropologie (LASA) auquel il est adoss et permettant aux tudiants de se spcialiser; enfin au semestre 10 avec la possibilit de faire une UE de mmoire de recherche ou une UE de stage. Le Master mention Sociologie Enqutes socio-anthropologiques et territorialisations a pour objectifs de former des tudiants en formation initiale et continue aux comptences de sociologue et d'anthropologue, dans les approches tant qualitatives que quantitatives. L'tudiant sera particulirement form  mener une enqute de bout en bout tant au profit de la recherche fondamentale que des tudes appliques. Le diplm saura mener un diagnostic de territoire, une valuation des dispositifs et des politiques publiques nationales et territoriales, une expertise auprs des organismes privs et publics. 
Le Master est recentr sur un parcours qui assure une formation solide en socio-anthropologie puis permet aux tudiants de se spcialiser par un jeu d'options en deuxime anne autour d'axes forts du laboratoire de Sociologie et d'Anthropologie (LASA, EA3189) auquel le Master est adoss : 1) La fabrication des dispositifs professionnels, et en matire d'environnement et de sant; 2) Les transmissions, gnrations et ges de la vie.
Le diplm acquiert les comptences suivantes : crire un rapport, des synthses, des articles courts Savoir choisir des sources pour se documenter : donnes quantitatives, qualitatives, articles et ouvrages scientifiques et non scientifiques pertinents Problmatisation : laborer  partir de lectures et d'exploration une problmatique pertinente sur un phnomne social Techniques d'enqutes : construire et mener des enqutes qualitatives (entretiens, focus group, observations, film), et des enqutes quantitatives (questionnaires, passation, analyse de tris  plat et tris croiss) Analyser et rdiger les rsultats de l'enqute Rpondre  une commande d'un organisme ; la reformuler Elaborer le diagnostic d'un territoire, ou d'un organisme Analyser un phnomne social relatif aux politiques publiques, aux professions,  l'environnement, la sant, aux ges de la vie Matriser les logiciels informatiques d'analyses de donnes quantitatives et qualitatives Maitriser la mthodologie de projet Monter et conduire des projets Construire un projet d'tude et de dveloppement et en assurer le suivi. Travailler dans une quipe pluridisciplinaire  Saisir les nouveaux enjeux pour un territoire, un organisme priv ou public Proposer des actions, ou des prconisations  un organisme priv ou public, ou  des collectivits territoriales Participer  l'laboration de dispositifs pour un organisme priv ou public Participer au suivi et valuer des dispositifs pour un organisme priv ou public conseiller, et communiquer dans les domaines de l'action collective, sociale, et des politiques publiques Elaborer un film documentaire socio-anthropologique possder une approche thique, dontologique vis--vis de sa pratique professionnelle
Mtiers : Ingnieur de recherche ou d'tude dans un laboratoire public ou priv Charg-e d'tude dans un cabinet associatif ou priv Charg-e d'tude dans les domaines de la sant, environnement, professions, ges de la vie Chef de projet ou charg de mission dans une collectivit Cadre ou directeur de structure dans le domaine du dveloppement local Chef de projet dans le secteur de l'amnagement du territoire Chef de projet de dveloppement rural (chambre d'agriculture, intercommunalit) ou urbain Cadre dans des organismes de coopration professionnelle. Formateur dans des organismes de formation Charg-e de projets en ducation pour la sant, politiques sociales, familiales, ges de la vie (enfance, vieillesse, parentalit) Charg-e de projet en dveloppement durable et pour des projets territoriaux tenant compte des enjeux environnementaux contemporains Direction structure charge des politiques sociales, familiales, publiques ou de la ville.

0022 *reg_occitanie *statut_univ *form_rec *them_general
Le Master deuxime anne (M2) Sociologie gnrale propose aux tudiants une formation thorique et mthodologique afin dacqurir de solides comptences en sociologie avec un clairage complmentaire apport par lethnologie.
Il complte le programme dtude du M1 en poursuivant la formation des tudiants aux problmatiques et aux mthodes de la recherche en sociologie et les conduit  engager une thse de doctorat sur tous les sujets qui relvent de la structuration symbolique des socits qui donnent sens et valeurs  la construction des formes sociales.
 lissue du M2, les tudiants doivent raliser un mmoire de master prparatoire  une recherche doctorale.
- Matriser les outils et les mthodes de la recherche en sciences de lhomme et de la socit (traitement des donnes, collecte et diffusion des connaissances, recension et analyse des sources),
- Construire une problmatique de recherche en sociologie,
- tablir un protocole de recherche (investigation documentaire, bibliographie empirique),
- Comprendre les formes sociales et symboliques et lvolution des socits,
- Dvelopper une excellente matrise de lcriture,
- Matriser lexercice de synthse,
- Dvelopper son propre jugement,
- Senrichir en participant  des dbats scientifiques.
Aprs le M2 :
- Les mtiers de lenseignement suprieur et de la recherche (aprs la thse),
- Le mtier de sociologue,
- Les concours de la fonction publique,
- Les mtiers du social (assistant de service social, ducateur spcialis, ducateur jeunes enfants, ducateur de la Protection judiciaire de la jeunesse, ducateur de ladministration pnitentiaire, enquteur social (justice), accompagnateur dinsertion),
- Les mtiers des ressources humaines (charg de formation, consultant en ressources humaines, assistant ressources humaines, auditeur social),
- Les mtiers des mdias (journalisme, tlvision, imagerie numrique, document audiovisuel).

0023 *reg_na *statut_univ *form_rec *them_pol
Les tudiants admis seront amens  raliser des travaux de niveau scientifique international en sociologie politique portant sur les comportements, mobilisations et organisations politiques, les pratiques et professionnels de la culture, les mdias, les phnomnes de socialisation politique et les opinions publiques, entendus dans une acception large. La formation entend ainsi prparer au doctorat de Science politique et sappuie sur le Laboiratoire des Sciences Sociales du Politique de l'IEP.
Lquipe pdagogique reprend plusieurs des meilleurs spcialistes  lchelle nationale et internationale (professeurs invits). 
La formation sappuie sur des supports et activits pdagogiques innovantes (stages de terrains, insertion dans les programmes de recherche, bibliothque spcialise, formation  la recherche de contrats). Les tudiants de la filire Recherche suivent des enseignements professionnalisant et peuvent ainsi sorienter galement vers les mtiers et secteurs du Master Expertise culturelle.  Il sagit dune formation ambitieuse aux mtiers de la culture pour prparer des cadres oprationnels gnralistes dans le secteur des arts et de la culture lato sensu, qui pourront faire valoir leur expertise dans le milieu institutionnel (villes, rgions, dpartements) et priv dans le domaine de la culture, des mdias, du tourisme...Etant donn les spcificits de recherche au Laboratoire des sciences sociales du politique de l'IEP de Toulouse, la culture est entendue dans une acception large (Cultural studies) incluant les cultures populaires dont le cinma, le rock, ldition jeunesse, etc. et les cultures minoritaires. charg de mission, administrateur, consultant, porteur de projets, charg de communication, de relations publiques en matire culturelle  tablissements publics et privs, manifestations artistiques denvergure, collectivits territoriales, nouveaux mdias, tourisme

0024 *reg_na *statut_univ *form_rec *them_media
Ce master vise  former des sociologues de terrain capables de porter une expertise auprs dentreprises, institutions ou associations en matire dorganisation et de fonctionnement, de formuler des diagnostics face  des blocages et de proposer des solutions innovantes.La mdiatisation croissante des relations humaines par les technologies de communication sera particulirement prise en compte par une formation empirique aux tudes dusage de ces technologies.  lissue de leur master, les tudiants pourront faire valoir leurs capacits  mener des tudes permettant de dgager des connaissances sociologiques pratiques et de contribuer  des innovations sociales et techniques concrtes.
Le titulaire de ce master est capable de mener une tude sociologique en matrisant parfaitement les mthodes quantitatives et qualitatives employes en sociologie, en particulier pour rendre compte de situations de blocage au sein dentreprises ou dinstitutions ainsi que des transformations auxquelles conduit la numrisation croissante des activits humaines. Il est  mme de reprer les enjeux nouveaux lis  lusage des technologies de communication,  la multiplication des traces informatiques laisses par les individus et  lavnement dun monde connect. Expert en tudes sociologiques, Il est capable de porter un diagnostic, de proposer lamlioration de services  partir dtudes dusages concrets, de conseiller des structures dcisionnelles, de participer en quipe  la conception de nouvelles applications innovantes.

0025 *reg_rhonealpes *statut_univ *form_rec *them_genre  
Le Parcours GALITES - tudes de Genre Analyses Lectures Interdisciplinaires pour Tisser lEgalit dans la Socit - est un parcours pluridisciplinaire en sciences humaines et sociales destin aux tudiant.es ayant suivi un parcours en Sociologie, Lettres, Histoire, Psychologie, Sciences Politiques, Anthropologie (), et souhaitant se former aux tudes de genre. Il se droule sur Lyon sur les 4 semestres du Master ( la diffrence du Parcours Egales qui comporte une mobilit europenne). 

Ce parcours ouvre  des thmatiques multiples telles que :
Culture & ducation ;
Sant, sexualit & violence ;
Couples et familles ;
Travail emploi et organisation ;
Politiques publiques ;
Dveloppement, migration & mondialisation ;
Sport.

Le master a un double objectif de professionnalisation aux mtiers du genre et de lgalit, et/ou de renforcement de connaissances acquises dans des parcours disciplinaires antrieurs (tels que licence ou master)

0026 *reg_paca *statut_univ *form_rec *them_pol  
Adoss  un solide rseau de professionnels ainsi qu trois laboratoires de recherche et  la Maison Mditerranenne des Sciences de lHomme, ce master forme des spcialistes de lintervention et de lexpertise sociologiques.
Il rpond aux demandes croissantes en matire de production de connaissances et daide  la dcision dans tous les domaines concerns par laction publique (ville, culture, migration, emploi, formation, action sociale, environnement, participation des citoyens, valuation)
Bas sur une oprationnalisation des apports thoriques de la sociologie, sur lapprofondissement des mthodes denqute et sur la ralisation dun stage professionnel de quatre mois, il prpare aux dbouchs suivants : charg dtudes, charg de mission, chef de projet de dispositifs publics, charg dvaluation des politiques publiques, analyste de linformation conomique, dmographique et sociale, responsable de formation dans les administrations publiques nationales ou locales, les entreprises, les cabinets conseil, bureaux dtudes, observatoires

0027 *reg_bourgogne *statut_univ *form_rec *them_edu 
Ce master sadresse  des tudiants voulant se spcialiser dans la recherche en ducation mais forge aussi des comptences pour des mtiers de chargs de mission ou de projets au sein des collectivits territoriales, de la formation des adultes, denquteurs dans des organismes privs ou publics (comme lINSEE ou lINJEP), sans exclure les mtiers de lenseignement.
Lorganisation du cursus permet une formation solide en sociologie compare des systmes ducatifs, en analyse des politiques publiques dducation, en conomie de lducation et mthodologie statistique, et propose des outils danalyse permettant linscription dans des mtiers de lenseignement et de la formation, la recherche dans des collectivits territoriales et corps consulaires. Dans le contexte dune territorialisation de plus en plus forte de laction ducative, manifeste par exemple avec la mise en place des PEDT (Projets Educatifs Territoriaux) et la multiplication des dispositifs de lutte contre les difficults scolaires (PRE, dispositif plus de matres que de classes, etc.) lenjeu est de proposer des professionnels qui soit  mme de proposer une expertise tourne vers le conseil et laction, qui fait encore dfaut. La plupart des mairies sont dsormais  quipes  de services relatifs  lducation (accompagnement scolaire, priscolaire, petite enfance, centres de formation pour adultes) qui pourraient profiter dune offre de spcialistes des questions ducatives pour coordonner les actions, formuler des conseils, concevoir des dispositifs (par exemple de soutien  la scolarit) reposant sur la possibilit de raliser des valuations  la fois pour construire un  diagnostic  et pour impulser un dispositif damlioration dune politique. En effet, ces services existent dj, mais ils sont parfois assurs par des professionnels de laction sociale ou de lanimation qui se voient confier un  secteur  dducation, mais qui ne possdent pas ncessairement un bagage scientifique substantiel sur ces questions ou alors des bnvoles (exemple de laide aux devoirs qui peut tre trs dveloppe dans une commune, mais peu value). Contrairement au parcours de master PESE, la priorit nest pas ici mise sur le  pilotage  et loutillage des personnels de lducation nationale, mais au conseil et  la construction de politiques locales de lutte contre les ingalits  travers des dispositifs bien prcis : priscolaire, accompagnement scolaire, intervention contre des difficults scolaires, aides aux devoirs, etc. La formation de nos tudiants est ouverte  des missions de collaboration avec lEducation Nationale sur ses dispositifs spcifiques, mais elle se veut plus large.
La ncessit de cette expertise reste dune brlante actualit : en effet, de nombreuses valuations scientifiques de  grands  dispositifs de lutte contre la difficult scolaire (PRE, Coups de pouce, etc.) ont montr que, malgr les moyens engags, les rsultats ntaient pas toujours  la hauteur des attentes. Entre le cadre national qui est  la fois souvent  la fois contraignant quant  la forme et flou quant au contenu il manque un niveau danalyse, dexpertise  mettre en oeuvre, car celle-ci est souvent laisse  linitiative des acteurs qui peuvent mobiliser des reprsentations et des actions qui font obstacle aux objectifs recherchs. Pour essayer de remdier  ces problmes, notre formation propose, outre des outils permettant lvaluation quantitative des politiques publiques, une formation  lobservation et  lobservation participante,  lentretien, cest--dire autant de comptences permettant de faire un lien entre le contenu dune politique construit par les acteurs, ses effets observables quantitativement et les contraintes organisationnelles (qui peuvent tre dterminantes, comme on le voit avec la  rforme des rythmes ). Il sagit dapporter et de proposer un niveau dexpertise entre des  acteurs de terrain  et des grandes orientations nationales qui sont relativement larges.
Ce parcours permet de mme de prparer les tudiants  prsenter les concours de la fonction publique.
 
0028 *reg_occitanie *statut_univ *form_pro *them_genre
Le Master "Genre, galit et Politiques Sociales (GEPS)" fait partie intgrante dun Master europen (Lifelong Learning Programme, ERASMUS Curriculum Development projects) EGALES  Master Etudes de Genre pour des Actions Lies  lEgalit dans la Socit 
Pilotage : Dpartement de sociologie Lyon 2. 
Partenaires europens : France, Grande-Bretagne, Finlande, Roumanie, Rpublique Tchque, Espagne + Suisse.

Le Master GEPS constitue  une formation unique en France  ce jour et constitue laboutissement dun parcours universitaire professionnalisant pour des tudiant-e-s dsirant travailler dans le champ de la lutte contre les ingalits hommes-femmes. 
Il bnficie dun rseau solide de partenaires professionnels (Missions locales, Centres dinformation droits des femmes et des familles (CIDFF), Dlgations rgionales droits des femmes et galit (DRDFE), Direction sociale dpartementale (DSD), Conseil rgional, Conseil municipal, DDASS, DRASS, ANPE, etc.) et dun excellent taux de placement de ses diplm(e)s, notamment sur des postes crs  la suite des innovations lgislatives en faveur de lgalit des sexes dans les annes 2000 (loi sur la parit de juin 2000, loi sur lgalit professionnelle de 2001, etc.). 

Ce Master attire des tudiant(e)s de toute la France et mme de ltranger (10  15% des inscrit(e)s de chaque promotion).

Le Master Genre, galit et Politiques Sociales vise  prparer les tudiant-e-s  la conception, la planification, la conduite et lvaluation des politiques publiques et des politiques sociales du point de vue de la promotion de lgalit et de la lutte contre les discriminations et les strotypes de sexe. 

Les objectifs du Master GEPS correspondent  de rels besoins de la socit et du march de lemploi. Ces besoins sinscrivent dans lactualit des politiques publiques visant  lutter contre les discriminations femmes-hommes, en France et en Europe dans diffrents domaines (celui de lemploi, de la sant, du logement, etc.). 

0029 *reg_normandie *statut_univ *form_pro *them_env
Le Master Sociologie offre 2 parcours : Vulnrabilits ou Gouvernance des risques et de l'environnement.
Le parcours Gouvernance des risques et de l'environnement propose un cursus professionnalisant et pluridisciplinaire, ouvert  tous les tudiants issus des SHS, associant les meilleurs spcialistes franais et trangers francophones. Des enseignants de l'universit de Caen, des spcialistes des questions cologiques issus du monde priv et public interviennent durant ces 2 annes denseignement, ainsi que des professionnels.
C'est pour rpondre  une demande de plus en plus forte manant des collectivits locales, des services de l'tat, des matres d'ouvrage et des entreprises, que cette filire professionnelle est propose.

0030 *reg_grandest *statut_univ *form_rec *them_disc
Le parcours Ingalits, discriminations, enqutes, terrains (Indite) a pour objectif de contribuer  outiller lanalyse des ingalits et des discriminations. Il offre une formation  la recherche et aux mtiers de lexpertise sociale, avec une double originalit. La premire est de reposer sur des enseignements soutenus en mthodologie denqute quantitative et qualitative. La seconde est de former des spcialistes de ces questions sous langle de la sant et du genre, dans le travail et lemploi.

0031 *reg_normandie *statut_univ *form_rec *them_pol
La formation vise  :
former des sociologues professionnels praticiens ou acadmiques ayant de solides comptences thoriques et pratiques, capables de mener  bien des recherches collectives, ou des interventions dans les organisations et les institutions prives ou publiques.
acqurir la matrise des techniques sociologiques et des dispositifs denqutes qualitatives et quantitatives en sciences sociales
savoir utiliser ces comptences sociologiques et leurs applications dans une dmarche de projet : construire un projet de recherche, tablir un diagnostic, mettre en uvre et valuer des projets.

Elle forme ainsi des professionnels capables daccompagner les changements organisationnels, culturels et sociaux dans le cadre de laction publique  lchelle locale, de la gestion des ressources humaines, et des processus dinnovation dans les organisations (entreprises, collectivits, services de lEtat, associations) et elle offre la possibilit daccder  une formation de doctorat pour les carrires universitaires et de la recherche.

Cette mention permet lapprentissage de cinq comptences transversales. Les tudiants doivent tre ainsi capables de :
Analyser le monde social, et notamment de :
Matriser un raisonnement sociologique et une prise de distance par rapport au sens commun et identifier et utiliser les connaissances et problmatiques contemporaines de la discipline
Construire des questionnements sociologiques  partir dun sujet, de faits dobservation, dun problme social, dune demande institutionnelle ou dune commande sociale et/ou prive ;
Construire une problmatique de recherche sociologique afin dlaborer une mthodologie denqute et/ou de recherche
Construire un dispositif denqute et/ou de recherche  (de sa conception  llaboration danalyses et de rsultats), et notamment de :
Mener des enqutes adaptes aux questions sociologiques et aux ressources mobilisables
Ajuster questionnements et mthodes aux objectifs de la recherche ou de ltude, en fonction des populations concernes, des lieux et des conditions de lenqute, du diagnostic ou de lintervention ;
Matriser les techniques d'enqute et d'tude quantitatives et qualitatives ainsi que leur articulation en fonction du questionnement sociologique ;
Produire une analyse sociologique devant tre destine  des sociologues comme  des non-sociologues, fonde sur les donnes recueillies  partir dun dispositif mthodologique explicite et argument 
 Intervenir en milieu professionnel, et notamment de :
Analyser la logique et les enjeux de la demande dintervention en apprhendant lenvironnement conomique, technologique, juridique et social dans lequel se dploie la stratgie de lorganisation (entreprise, association, administration...) ; et notamment :
Reformuler si ncessaire la demande dintervention sur la base de faits observables, et de rflexions sociologiques,
Proposer et ngocier des outils danalyse et de conseil en justifiant les options mthodologiques et oprationnelles
Proposer et justifier des mthodes dintervention sur le terrain ;
Matriser lanalyse des diagnostics sociaux ;
Savoir monter et raliser des projets de recherche et/ou des projets lis  une commande sociale, et les valuer.
Accompagner les changements organisationnels
Valoriser les analyses, les rsultats denqutes ou/et  les interventions en milieu professionnel, comme :
Restituer des rsultats et les traduire dans les langages de ses interlocuteurs ;
Avoir acquis une logique d'exposition et de dmonstration
Connatre les conventions de rdaction des crits universitaires et les mettre en uvre (prsentation des sources, statut des matriaux cits, etc ;
Matriser lcrit analytique et argumentatif et rdiger des documents de prsentation et de valorisation danalyse et de rsultats (mmoire, rapports, dossiers, synthses, etc.)
Savoir communiquer oralement et argumenter/dfendre les rsultats dune enqute/recherche, ou dune intervention en milieu professionnel
Matriser des mthodes de travail individuel et collectif, comme :
Travailler seul, en binme ou en quipe, en grant des chanciers sur des priodes longues (3  6 mois).
Participer  lanimation du travail en quipe et de conduire une discussion / ngociation individuelle et  collective ;

0032 *reg_idf *statut_ecole *form_rec *them_economie
Prsentation et objectifs de la formation Ce master de Sciences Economiques et Sociales fait le pari de louverture et de la pluridisciplinarit pour comprendre les phnomnes conomiques. Il propose une double formation en conomie (avec toutes les composantes de la thorie conomique) et en sociologie ds le M1 (inscription en M1  Paris Ouest uniquement). En deuxime anne du Master, le parcours de recherche  Institutions, Economie et Socit  propose des blocs denseignements quilibrs dconomie (de lapproche standard aux courants institutionnalistes) et de sociologie conomique. La palette des domaines empiriques tudis est large: monnaie et systmes financiers, travail et emploi, droit et conomie, firme et organisation, transition et dveloppement. Ce master sinscrit dans la dynamique de rapprochement de la sociologie conomique et des approches institutionnalistes en conomie qui au niveau international est reprsent par SASE (Society for the Advancement of Socio-Economics) ou en France la Revue Franaise de Socio-Economie. Linstitutionnalisme se dfinit, non par un objet spcifique qui serait linstitution, mais par une conception thorique qui vise  resituer laction conomique dans son contexte institutionnel, social et historique. Prendre en considration les structures institutionnelles notamment dans la dtermination des dynamiques de march, cest sintresser aux hirarchies, valeurs, croyances, reprsentations, rgles, conventions ou organisations qui viennent affecter la logique marchande, et plus largement les logiques conomiques. Pour mener  bien ce programme de recherches ambitieux, linstitutionnalisme sollicite fortement le concours de diverses sciences sociales, sans se limiter  lconomie, afin daborder lanalyse des mdiations politiques et sociales. Il sagit de privilgier une dmarche de recherche qui conoit lconomie comme tant une science sociale  part entire, en dialogue constant avec les autres disciplines. Le parcours M2 de recherche  Institutions, Economie et Socit  sadresse  des tudiants de formation conomique, mais galement sociologique, dmographique, historique ou gestionnaire, dsireux de se confronter  des approches institutionnalistes de conomie (abordes tant du ct de lconomie que de la sociologie conomique). Cette spcialit est destine en priorit  former de futurs enseignants-chercheurs et de futurs gestionnaires de haut niveau, publics ou privs, souhaitant se doter (en se formant par la recherche) dune capacit danalyse et dabstraction  la mesure des problmes organisationnels ou institutionnels quaffrontent les conomies actuelles. Les meilleurs tudiants pourront candidater sur les concours dattribution des contrats doctoraux (entre 4 et 6 tudiants par an continuent en thse grce  des financements). Depuis sa date de cration en 1991, ce parcours a contribu  la formation de nombreux enseignantschercheurs (matres de confrence et professeurs, chercheurs CNRS, INED, OFCE, CEPII, IRES, AFD,..) et denseignants dans des universits trangres (Belgique, Canada, Nouvelle-Zlande, Core du Sud, Chine, Grande Bretagne), etc. 

0033 *reg_idf *statut_univ *form_rec *them_economie
Le master de sciences conomiques et sociales est une formation pluridisciplinaire, adosse principalement  deux disciplines ( sciences conomiques et sociologie), mais qui sappuie aussi sur les apports du droit et de la gestion. Le master est co-accredit avec lEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales.

Il vise  former des professionnels dans des champs divers dintervention (les ressources humaines, la vie associative, le champ de la sant), ainsi que des chercheurs en conomie et en sociologie ouverts  lchange interdisciplinaire.
La premire anne est consacre  une remise  niveau pluridisciplinaire dtudiants originaires de cursus varis : administration conomique et sociale, conomie, sociologie, mais aussi de toute autre licence de sciences humaines et sociales aprs
examen du dossier. Des cours dorientation vers les diffrents champs de spcialisation du master sont ouverts en M1 pour permettre aux tudiants de construire leurs choix de formation.

La spcialit Institutions, conomie et socit sadresse principalement aux tudiants de formation conomique, mais galement gestionnaire, sociologique ou historique, dsireux de se confronter aux approches conomiques des phnomnes institutionnels ou organisationnels.

Les mthodes danalyse sont diversifies sur le plan thorique (jeux et contrats, thorie de la rgulation, conomie des conventions, sociologie conomique, volutionnisme et cots de transaction, thorie des organisations) et sont appliques  des domaines empiriques varis : monnaie et systmes financiers, travail et emploi, firme et organisation, transition et dveloppement.

0034 *reg_grandest *statut_univ *form_rec *them_migration
Le parcours Interventions sociales, comparaisons europennes, migrations (IS) propose une formation en sociologie  vise professionnelle et de recherche. Il porte pour une large part sur les domaines de lintervention sociale (exclusions, marginalits, handicaps, dpendances, personnes ges, conomie sociale et solidaire) et les volutions de ses pratiques en Europe, avec une forte perspective comparative franco-allemande et une attention particulire aux populations migrantes.
Il sappuie sur une collaboration avec des collgues et tudiants (Master et Doctorat) de deux Universits de Francfort (Goethe et Sciences Appliques). La formation comprend galement un volet sur le dveloppement dans les pays du Sud (emploi, sant, ducation, environnement, urbanisation, croissance, Etat de droit, migrations internes et internationales) et les fonctions et rles des acteurs tatiques, des institutions internationales et des ONG dans les projets et politiques de dveloppement. Au second semestre du M2, un module dapprofondissement (optionnel) en articulation avec le Master europen MIM Erasmus Mundus aborde les politiques sociales en direction des migrants et de leurs descendants au niveau local, national et europen, et le dveloppement dans les pays du sud. Les liens entre pays du nord et du sud sont notamment tudis  partir dune approche transnationale des modalits dintervention sociale au sein de ces pays.
A lissue de ce parcours les tudiants ont appris  interroger des politiques et des dispositifs,  construire des diagnostics et des valuations fonds sur des analyses comparatives des modes dintervention en Europe et au sein des pays du sud auprs de publics en difficult. Ils pourront assurer la coordination et la ralisation de projets de dveloppement locaux, nationaux et/ou rgionaux.
Responsables dtudes et de formation au sein dObservatoires ou dEcoles de Travail Social ; Chargs de mission ; Responsables de services de lAction Sociale, de CADAs, de projets de dveloppement, dONG, etc. Doctorat et mtiers de la recherche.
 
0035 *reg_hdf *statut_univ *form_pro *them_travail
"Lconomie sociale et solidaire (ESS) ainsi que lexpertise du travail pour lamlioration de sa qualit sont des domaines en pleine mutation qui ont en commun de promouvoir lengagement collectif, la dmocratie conomique et sociale, la rciprocit, le partage des savoirs et, plus largement, dautres faons de construire les richesses des socits contemporaines. Elles regroupent des coopratives, associations, entreprises, mutuelles et syndicats visant lutilit sociale par la construction conjointe doffres et de demandes de biens et de services.
La formation prend acte de la professionnalisation du monde associatif et des formes dexpertise du travail au service des salaris (et bnvoles). Les comptences acquises dans ces deux domaines alimenteront la rflexion dans un rapport de rciprocit.
Les secteurs dactivits concerns sont diversifis, tels que laide  la dcision, la protection sociale, la sant au travail, laction sanitaire et sociale, la prvention des risques professionnels et lamlioration des conditions de travail, le tourisme solidaire et lenvironnement, le commerce quitable, le sport et la culture, les nergies renouvelables ou encore lhumanitaire et la coopration internationale."
Sverin Muller,
Responsable du master 2 META
Ouverture en formation initiale (FI) et en formation continue (FC : reprise dtudes et contrat de professionnalisation)
Mlange des publics dans les enseignements permettant un enrichissement mutuel
Participation de professionnels (experts CHSCT, dirigeants associatifs, inspecteurs du travail, etc.)
Pour chaque promotion, ralisation dune vritable enqute collective  la demande dun commanditaire institutionnel
Deux stages et/ou enqutes de terrain obligatoires de 3  6 mois, en M1 et en M2 (formation initiale)
Participation  un voyage dtudes en lien avec les thmes centraux de la formation
Le master 1 de sociologie prpare  la recherche et aux mtiers mobilisant les connaissances en sciences sociales par la dlivrance denseignements spcialiss, tels que la sociologie du travail, de lengagement et des associations pour les tudiants qui se destinent  poursuivre leur cursus en parcours META.
Il se compose galement denseignements mthodologiques qui visent la matrise de lobservation, des entretiens et des questionnaires pour la ralisation du mmoire de recherche final.
Le Master de sociologie, parcours  Mtiers de lexpertise du travail et des associations  a pour objectif de former des experts, des cadres et dirigeants de structures de lESS.
Lexpertise du travail et les associations sont crateurs demplois, et elles ncessitent que soient penss les nouveaux mtiers qui accompagnent cette croissance, en ayant  coeur de promouvoir des profils capables de rflexibilit sur leurs propres pratiques et sur leur environnement professionnel.
Le Master META forme de futurs cadres, consultants, experts, responsables ou chargs de mission travaillant dans les entreprises, les administrations, les collectivits territoriales, les organisations de lESS (associations, mutuelles, socits coopratives, syndicats...), les cabinets dexperts (sant au travail, intervention sociale, tudes ergonomiques), les centres de recherche, les ONG, les organisations internationales.
 
0036 *reg_centrevaldeloire *statut_univ *form_rec *them_general
les tudiants  la comprhension du rapport entre socit et territoires (urbains ou pas), c'est--dire  l'tude de phnomnes sociaux localiss mais aussi  celle des changements sociaux lis  l'essor des mobilits, gographiques, sociales et professionnelles.
Rdiger des tudes, synthses, rapports et tablir des prvisions, des recommandations dans les domaines suivants notamment : social, culture, environnement, conomie solidaire, insertion par lconomie, tourisme, dveloppement local et territorial, politique de la ville, ducation, culture
Produire et traiter des donnes quantitatives et qualitatives ; formaliser les rsultats
Dfinir et piloter un programme dvaluation de politiques publiques
Faire raliser lvaluation par des chargs dvaluation, assurer la validation des rsultats obtenus et organiser leur mise en valeur et leur utilisation
Mettre en place et conduire des dispositifs de participation des citoyens  la dcision publique
Contrler la ralisation dactions menes et mettre des prconisations.
Etablir des diagnostics (territoriaux, organisationnels...)  partir de donnes conomiques, dmographiques, sociales...
Conseiller les lus locaux et contribuer  l'laboration de solutions pour mettre en oeuvre les dcisions publiques
Dvelopper un rseau de partenaires et les mobiliser

0037 *reg_bretagne *statut_univ *form_rec *them_general
Il sagit de former des chargs dtude pour des bureaux dtudes, des chargs de diagnostic et dvaluation dorganisations (tablissements sociaux ou culturels, services publics du social ou de la culture), des chargs dtude du service de RH, des ingnieurs dtude en cellule R & D des grandes entreprises, des ingnieurs dtude en laboratoire de recherche et des tudiants en poursuite dtudes vers le doctorat. Ces professionnels seront en capacit de rpondre  des besoins dintervention en sociologie quil sagisse de lvaluation de structures ou de dispositifs, de la conduite de projets participatifs, en particulier, ou de recherche-action. Pour cela, les tudiants seront forms aux diffrentes comptences sollicites par de nombreux acteurs privs et publics en termes de connaissances des organisations et de lintervention sociologique dans les organisations, mais galement en termes de connaissance des populations, de leurs besoins, de leurs modes dorganisation collective ou encore des problmatiques spcifiques quelles rencontrent et qui ncessitent une prise en charge par des organisations. De mme, les tudiants seront forms  lvaluation et  la conduite de projets dans les organisations. Les intervenants du master ont des attaches avec plusieurs cabinets dtudes qui constituent des ressources pour les stagiaires et pour lenseignement.

0038 *reg_idf *statut_univ *form_rec *them_migration
Le Master  Sociologie et Anthropologie : Politique, culture et migrations  comporte une spcialit a double caractre Recherche et Professionnel  Migrations et Relations interethniques .
Cette spcialit propose un dispositif denseignement spcialis et une structure daccueil spcifique (Rseau documentaire REMISIS(link is external), laboratoire-UMR URMIS) pour les tudiants :
- qui veulent se professionnaliser dans le domaine des relations interethniques et le champ de la lutte contre les discriminations
- qui veulent inscrire leurs recherches dans un domaine qui a connu des avances majeures au cours des dernires annes et qui constitue dsormais un champ thmatique important dans les sciences sociales franaises. 
En effet, si dans les annes soixante-dix on pouvait dplorer une insuffisance de la recherche dans le domaine des migrations et des relations interethniques  la diffrence de ce qui se passait dans les pays anglo-saxons, dsormais les recherches franaises soutiennent la confrontation internationale. Les travaux se sont multiplis, les angles dapproche se sont diversifis, les thmes se sont largis. Pour ne citer que quelques exemples nous rappellerons:
- La perce significative en France des travaux sur les relations interethniques, entendues comme des constructions sociales historiques, grce  lapport des anthropologues, la traduction et la diffusion des travaux anglo-saxons et lidentification des enjeux thoriques affrents. 
- La confrontation des positions sur la citoyennet et la nationalit en France, et des problmatiques dbattues dans les tudes internationales sur les identits, les minorits et le pluralisme culturel.
- La clarification des paradigmes qui sont au fondement des discours des politiques de limmigration et qui renvoient aux reprsentations de la nation et de ltranger, elles-mmes variables dans le temps et selon les pays. 
- La prise en compte de la question des origines, de la faon dont elle pse sur les relations des immigrs entre eux, avec les autochtones, mais aussi avec les institutions.
- Le dveloppement considrable des approches quantitatives et les dbats suscits par les catgories statistiques utilises.
- Le dveloppement de nouveaux concepts et notions qui articulent temporalit et spatialit des  migrations internationales  tels que territoires circulatoires, espace circulatoire,  rseaux ,  diaspora .
De nombreux travaux empiriques concernant les relations de face  face, les pratiques institutionnelles ou administratives, les formes dexpression pratiques et symboliques du racisme ont commenc  faire lobjet dinvestigations indites en France. Ces avances thoriques et mthodologiques qui concernent lensemble des sciences sociales requirent, pour tre transmises, un enseignement et un encadrement spcifique.

La spcialit propose est ancre dans les champs disciplinaires de la sociologie et de lanthropologie. En partant de lapprentissage des outils mthodologiques et thoriques de la sociologie, elle souvre  plusieurs disciplines en faisant appel  des historiens, des civilisationnistes, des dmographes, des gographes, des conomistes, des psychosociologues. Le cursus est spcifique par son objet et par les relations quil permet de faire entre recherche fondamentale et recherche applique, entre demande sociale et intervention publique.
La spcialit  Migrations et relations interethniques  est axe sur lanalyse des situations de contact durable entre groupes d'origines diverses, induites notamment par les migrations de populations. Elle se propose d'analyser les transformations dues  ces migrations tant dans les pays de dpart que dans les pays d'accueil.
Lorientation pdagogique vise  combiner, dune part, une formation rigoureuse  la dmarche empirique. Par dmarche empirique, nous visons la ncessit pour les tudiants dappuyer leur rflexion sur un terrain denqute. Dautre part, les tudiants sont forms  la rflexion sur des questions fondamentales dans les sciences sociales : la production symbolique des identits collectives, la formation du lien social, lanalyse des processus sociaux de discrimination, les mcanismes psychosociologiques de la catgorisation.
En matire de cursus professionnalisant, il sagit de permettre aux tudiants dacqurir des comptences spcifiques au domaine. On insistera sur :
- la connaissance des questions juridiques concernant les trangers ;
- la connaissance des diffrentes institutions, collectivits publiques, associations, ONG, syndicats, etc. ayant  grer les questions des flux migratoires ou des relations interethniques ;
- le reprage et le traitement de la discrimination
- les relations entre migrations, genre et dveloppement (domaine o il existe une importante demande sociale).
Les tudiants suivront des enseignements  vise professionnalisante dispenss par des personnes elles-mmes exerant professionnellement dans les domaines concerns.  
Le programme denseignement propos a pour objectifs :
1- De familiariser les tudiants avec le corpus des textes thoriques fondamentaux concernant les processus migratoires et les relations interethniques ainsi que de leur prsenter les avances les plus rcentes des recherches franaises et trangres dans ce domaine. Lobjectif est de leur permettre de se reprer dans les ralits sociales et politiques tout en se situant dans le dbat pistmologique grce au maniement des concepts, schmas explicatifs, thories mises en uvre dans le domaine des migrations et des relations interethniques en France et dans dautres pays.
2- De les initier aux outils mthodologiques (documents crits, statistiques, enqutes de terrain, analyses de discours) appliqus  ltude des migrations et des relations interethniques.
3- De les former  la dmarche comparative en prenant en compte une varit de situations de contact de population dans le monde, induite par divers processus tels que conqutes, colonisation, redcoupage de frontires. Des chercheurs des quipes d'accueil, parties prenantes de la spcialit, et des chercheurs d'autres pays de l'union europenne interviendront (Afrique, aire carabe, Europe de lEst).

0039 *reg_occitanie *statut_univ *form_pro *them_general
Le master de Sociologie se compose dun tronc commun en M1 et de deux parcours en M2. Lun deux est  vocation professionnelle : le M2 de Pratique rflexive de lintervention sociale (PRIS), ouverte en 2004, lautre est  vocation spcifiquement recherche : le M2 Modes de vie, transformations sociales et culturelles en Mditerrane (MdV), qui constitue une nouveaut  partir de 2015. Ainsi, le dpartement de sociologie de lUniversit de Perpignan Via Domitia propose un ensemble cohrent et complmentaire aux tudiants issus de la licence 3 de sociologie ou dautres licences 3 de sciences humaines et sociales, dont lobjectif central est la connaissance et la comprhension des problmatiques du champ social et des transformations sociales. Le choix est propos aux tudiants daborder ces questions en M2, soit dans la perspective de lactivit pratique, et particulirement de celle de lintervention sociale, soit dans la perspective de la recherche. Signe que ces deux perspectives ne constituent que des voies daccs au champ social et  ses transformations, constituant un seul et mme objet : les mutualisations des enseignements (totale en M1 et trs partielle en M2). Chacun des parcours de ce master est adoss  un laboratoire de recherche : le CORHIS (Communication, ressources humaines, intervention sociale), en ce qui concerne le M2 PRIS ; le CRESEM (Centre de recherche sur les socits et les environnements en Mditerrane), en ce qui concerne le M2 MdV.
Globalement, dans son parcours professionnel comme dans sa finalit recherche (en interaction), ce master se caractrise par une curiosit et une orientation particulires vers la question de la transformation sociale.
Professionnellement, il est propos aux tudiants de sinscrire dans une thique qui suppose de contribuer, au travers de leurs futurs travaux et interventions, au dveloppement des capacits rflexives et des comptences propres, en matire de transformation sociale, des acteurs du champ (les institutions, les structures, les professionnels, les usagers).
Lapproche des modes de vie, sous langle de la recherche,  partir des transformations sociales et culturelles se fera en articulant le plus troitement possible les perspectives macro, mso et micro, soucieuses respectivement de la structure des rapports sociaux, des modes dorganisation institutionnelle et des pratiques individuelles avec leurs significations et implications subjectives et intersubjectives.
En matire professionnelle, les connaissances attendues portent sur les publics de laction et de lintervention sociale, les dispositifs, les structures, les acteurs professionnels, les institutions et les politiques publiques, ainsi que sur les thories des organisations, du changement, de laction et de lintervention. Les comptences portent sur la comprhension des situations complexes dans le champ social et la capacit dy construire des postures professionnelles daccompagnement au changement.
En matire de recherche, les connaissances attendues portent sur les modes dhabiter ; la question de la culture et du patrimoine ; larticulation entre connaissance et protection de lenvironnement et tourisme ; les rapports sociaux de sexe. Les comptences portent sur les mthodologies de la recherche : problmatisation, construction dun modle danalyse, outils de lenqute, exploitation et analyse, criture sociologique.

0040 *reg_occitanie *statut_univ *form_pro *them_disc
Le Master deuxime anne (M2) Observation et analyse sociologiques du changement social et des actions collectives offre la possibilit dacqurir non seulement une connaissance et une pratique de lobservation sociologique, mais doit aussi permettre danalyser les changements sociaux sur des territoires prcis.
Il complte le programme dtude du M1 et propose une mise en articulation de la pratique sociologique avec les axes de recherche dfinis en premire anne.
Cette formation a pour objectif dapporter une contribution en termes daide  la dcision auprs des acteurs institutionnels impliqus dans la lutte contre les exclusions, les ingalits sociales, les discriminations. Elle correspond aussi  la ncessit duvrer  la rduction des risques de prcarit en permettant un accs ou un retour  lautonomie sociale des personnes.
Enfin, elle peut aussi rpondre aux demandes dactions  hors champs  comme les projets exprimentaux en matire dintervention collective ou encore les demandes dorganisation en  collectif .
Cette formation,  vise professionnalisante, permet doffrir une grande varit de mtiers dans des associations de dveloppement local, des ONG internationales, ou encore dans des structures traitant de problmatiques dexclusion.
 
0041 *reg_occitanie *statut_univ *form_pro *them_pol
Lobjectif du Master PEPS est de former des professionnels capables:
dinterroger la nouveaut des systmes de normes et de valeurs que les dispositifs daction produisent ;
leur modalit dorganisation, de mise en uvre, de contrle et dvaluation ;
et enfin leurs formes dappropriation par les individus.

Comptences denqute :
concevoir et mettre en uvre des enqutes sociologiques qualitatives et quantitatives, des tudes de besoins, audits, tudes d'impacts, tudes de faisabilit, diagnostics organisationnels ;
matriser les techniques de recueil (questionnaire, entretien, observation) et danalyse de donnes (analyse thmatique, analyse structurale, analyse statistique) ; savoir utiliser les TIC, la vido ;
Comptences danalyse :
analyser les enjeux, les situations et les contextes daction techniques, sociaux, politiques et conomiques ;
analyser les publics et les pratiques sociales ;
apprhender les champs institutionnels et organisationnels ;
identifier les freins et les leviers des changements ;
matriser les outils et les approches conceptuels du champ, les principes de lvaluation et de la prospective ;
expertise sur les questions environnementales ;
connaissance des politiques publiques, etc. ; 
Comptences daction :
valuer des dispositifs et des politiques publiques ;
concevoir et piloter des dispositifs de concertation,
construire des partenariats,
favoriser l'engagement collectif,
organiser des retours d'exprience,
accompagner des partenaires dans une dmarche de construction de rfrentiels communs ;
construire une dmarche prospective ;
conseils et aide  la dcision ;
laborer et mettre en uvre des projets et des plans daction,
dfinir des stratgies dinformation et de communication, etc.

Ce master est un diplme  finalit d'insertion directe. 

La professionnalisation des tudiants repose sur plusieurs dispositifs mis en place de longue date par le Master :
mise en situation professionnelle (Etudes coles en M1 et des stages de professionnalisation en M2) ;
confrontation avec des professionnels (confrences professionnelles organises et journes dtude avec la Socit Franaise de lEvaluation, lAEAG, la DIREN, lADEME, etc.) ;
rencontres avec les anciens tudiants ( journe des anciens  organise avec lassociation RISA) ;
Conseil de perfectionnement cr depuis plus de dix ans et compos duniversitaires et de professionnels (mise en rseaux et valuation de la formation).

Ce master permet galement une poursuite directe dtudes en thse de doctorat.
Il est associ  lquipe de recherche PEPS de laxe - du laboratoire de recherche CERTOP (UMR 5044 CNRS) - intitul  Dynamiques socitales : de lEnvironnement, de lAlimentation, de la Sant et du Tourisme .
Lquipe PEPS regroupe des thmatiques prioritaires pour le laboratoire qui portent sur l'environnement et les politiques publiques en proposant dtudier les rapports entre milieux professionnels, sphres civique et politique,  production marchande  et  citoyennet . 
Des sminaires transversaux sont organiss en partenariat avec le Master PEPS et lquipe PEPS du CERTOP.

Les mtiers viss sinscrivent dans des champs principaux d'activits :  tudes ,  Amnagement, dveloppement territorial et environnement  &  Formation, sensibilisation , dans les collectivits territoriales, les services de ltat, les associations et les entreprises. 

Les dbouchs professionnels cits ci-dessous sont des exemples de missions et des mtiers mergents au sein des institutions publiques ou prives sur lesquelles peuvent se positionner, les tudiants issus du parcours de formation PEPS. 

Sur la thmatique  nergie et modes de vie  par les entreprises (nergticiens, fabricants dquipements, etc.) ; par les organisations professionnelles, notamment dans le secteur du btiment ; par les collectivits territoriales (observatoires de lnergie, politiques de MDE) ; par les bureaux dtudes de conseil et de formation qui sont un gisement demploi.

Sur la thmatique  Eau, agriculture et territoire par les collectivits territoriales ou les associations de dveloppement territorial amenes  rguler des problmes de cohabitation entre no ruraux et agriculteurs, des problmes dimpacts des activits agricoles sur les ressources en eau destines  la consommation humaine ;  concevoir ou piloter des dispositifs innovants en matire dagriculture raisonne et de tourisme vert ; par les organisations professionnelles agricoles et lindustrie agroalimentaire sur de nouveaux mtiers en valuation, en concertation et en prospective sur ladaptation des activits de production/commercialisation  la demande sociale.

Sur la thmatique  Sant et environnement  par les professionnels de la sant, les Agences Rgionales de Sant (ARS), diffrentes mutuelles, fondations ou associations de malades notamment en matire de co-construction des dcisions de politiques de sant publique et de prvention des risques sanitaires, de suivi et de veille sociale des relations entre vieillissement et environnement, sur limpact des nouveaux flux alimentaires et des pathologies mergentes et r-mergentes.
 
0042 *reg_idf *statut_univ *form_pro *them_travail
La spcialit PERS (Politiques d'entreprises et rgulations sociales) vise  donner aux tudiants en sciences sociales des outils thoriques et mthodologiques approfondis leur permettant danalyser les pratiques sociales et environnementales des entreprises. Il sappuie en particulier sur les acquis de la sociologie conomique, du travail et des organisations et dveloppe des comptences en analyses qualitatives et quantitatives.
Un parcours unique pour deux voies PRO et Recherche centr sur lentreprise en tant quacteur conomique, mais aussi en tant que membre dun environnement urbain, social ou citoyen.
La voie PRO forme des professionnels de lanalyse des comportements sociaux, environnementaux des entreprises.
La voie Recherche prpare aux mtiers de la recherche publique ou prive.
Des outils concrets et une mise en situation pour les deux parcours Pro et Recherche : stage de terrain, prsentation des enjeux juridiques actuels pour les entreprises, cours de statistiques avec logiciels, etc.
Lappui sur un rseau de professionnels reconnus dans le domaine de la Responsabilit Sociale des Entreprises (RSE).
Des chercheurs spcialiss sur les sujets de RSE en sociologie conomique, du travail et des organisations.
Ladossement  un laboratoire de recherche et des partenariats varis avec le monde acadmique.

0043 *reg_idf *statut_univ *form_pro *them_pol
Le parcours PPO (ou "Master 244") du M2 APRS est l'hritier du DEA/Master de science politique fond en 1992. Il est un des dbouchs naturels de la Licence 3 de Sciences Sociales et du Master 1  Action publique et Rgulations Sociales  (APRS) de l'Universit Paris Dauphine.
Il s'agit du seul Master 2 de sociologie politique de la ComUE PSL, spcialis dans l'analyse, la conception et l'valuation des politiques publiques ainsi que des tudes et enqutes quantitatives et qualitatives.
Grce  une troite collaboration avec des professionnels et des experts issus de la haute fonction publique et du priv et  l'implication des enseignants-chercheurs en sociologie et en science politique de Paris Dauphine et d'autres institutions de recherche en sciences sociales rputes, il forme depuis plusieurs annes aux mtiers de l'expertise et de lvaluation des politiques publiques dans diffrents secteurs (conomie, villes durables, emploi, ingalits et discriminations, dmographie), aux mtiers de chargs denqute et dtudes qualitatives et quantitatives, ainsi qu'aux carrires de chercheurs et d'enseignants-chercheurs en science politique (spcialit politiques publiques, action publique, politisation et mouvements sociaux, opinion, politique compare).
Parce quil allie les enseignements de sociologie et de science politique appliqus  une formation intensive aux mthodes statistiques et qualitatives, le Master 2 PPO est une des formations dexcellence dans le domaine de lvaluation, de l'expertise et de lenqute, ainsi que de la recherche universitaire en sciences sociales du politique au plus haut niveau.  ce titre, il est troitement articul aux formations de sciences sociales de la Comue PSL et adoss au Programme doctoral en Sciences sociales de l'Ecole doctorale de Dauphine (ED 543) ainsi qu' l'Institut de recherche interdisciplinaire en sciences sociales (IRISSO, UMR 7170 Universit Paris Dauphine/CNRS), laboratoire de recherche CNRS spcialis dans l'analyse de l'action publique, des phnomnes de politisation, de politique compare (notamment du Moyen-Orient et de l'Afrique du nord) et la rflexion mthodologique.
Le parcours PPO/244 du Master 2 APRS dlivre un diplme national de Master 2, accrdit par le ministre de lEnseignement suprieur et valid par le Haut conseil de lvaluation de la recherche et de lenseignement suprieur (HCERES). Les droits dinscription qui sappliquent sont les droits nationaux : soit 261,10  pour lanne 2016/2017 avec 211  de scurit sociale pour les tudiants de moins de 28 ans en Formation initiale ; et 3500  en individuel, 7500  avec participation de lentreprise en Formation continue.

0044 *reg_idf *statut_ecole *form_rec *them_general
La mention "Pratique de l'interdisciplinarit dans les sciences sociales" propose un cadre de formation original  trois disciplines fondamentales des sciences sociales : lanthropologie, lhistoire et la sociologie  ouvertes aux objets et aux terrains dautres disciplines comme la science politique ou lconomie. 

Elle est une formation  la recherche par la recherche et met laccent sur l'acquisition des savoir-faire spcifiques de chacune des disciplines  grce  des ateliers de recherche et des stages de terrain o les tudiants se familiarisent avec des matriaux statistiques, archivistiques, ethnographiques et cartographiques, grce aussi  la ralisation dune recherche personnelle qui est au coeur de la deuxime anne du cursus. 

Cette formation est pluridisciplinaire dans la mesure o elle offre  des tudiant-e-s issu-e-s des diverses sciences humaines une formation de base en anthropologie, en histoire et en sociologie  ces disciplines tant considres comme des traditions scientifiques mais aussi comme des faons de faire, des mtiers. Elle invite  rflchir sur les frontires mouvantes entre disciplines, sur lhistoire de celles-ci et de leurs rapports, sur les braconnages utiles de lune  lautre. 

Enfin, cette formation accorde toute son importance  l'apprentissage de l'criture scientifique, les tudiants devant prsenter au cours de leur cursus plusieurs textes tmoignant de son contrle raisonn. Llaboration de chacun de ces articles et mmoires fait lobjet dun encadrement personnalis par un directeur de recherche, et dun encadrement collectif spcialement consacr  lcriture. La mention PDI s'appuie sur deux centres de recherche : l'quipe ETT du Centre Maurice Halbwachs (CMH) et l'Institut de recherche interdisciplinaire sur les enjeux sociaux (IRIS). 

Conformment aux missions de ses deux tablissements de tutelle  l'EHESS et l'ENS  la finalit professionnelle de la mention est d'abord de former ses tudiants aux mtiers de la recherche. Celles et ceux qui ont obtenu un master PDI ont donc vocation  poursuivre leur formation en prparant un doctorat. 

La formation PDI ambitionne de proposer aux tudiants un environnement matriel et intellectuel qui favorise, pendant le master et le doctorat, leur insertion dans une communaut pdagogique et scientifique, pour laquelle le site Jourdan est appel  jouer le rle d'un campus. 

Les candidats doivent suivre une procdure d'admission stricte et exigeante, quel que soit leur tablissement d'origine. Une participation rgulire et active  l'ensemble des activits est ensuite requise.

0045 *reg_idf *statut_ecole *form_rec *them_general
Le master PDI accueille les tudiantes et tudiants qui souhaitent se former  la recherche interdisciplinaire en sciences sociales. Il les prpare aux professions denseignants, de chercheurs, dintermdiaires culturels ou de toute autre carrire en lien avec les sciences sociales. Il regroupe des tudiantes et tudiants issus notamment de licences danthropologie, de sociologie, dhistoire, de science politique et de cursus bi-disciplinaires ou dinstituts dtudes politiques. Il sadresse aussi  des tudiantes et tudiants en reprise dtudes qui souhaitent rflchir sur leurs pratiques professionnelles.
Tout-e candidat-e doit prsenter un projet de recherche pour tre admis en Master 1 ou en Master 2. Il doit obtenir laccord dun directeur ou directrice de mmoire issu-e de lquipe pdagogique.
 
0046 *reg_hdf *statut_univ *form_rec *them_general
La formation du master ethnographie et sciences de l'enqute vise deux objectifs, dans la totale continuit du master 1 sociologie.
Le premier objectif est la formation aux mtiers de la recherche dans la perspective d'une poursuite des tudes en doctorat, en sociologie ou en ethnologie.
Le deuxime objectif est d'acqurir une solide formation en sciences sociales, pouvant tre appliques aux mtiers du conseil, en institution ou en entreprise.
L'accent port sur l'enqute ethnographique par observation directe d'une part et sur la matrise des techniques d'enqute dmographique et d'analyse des donnes quantitatives, permet d'atteindre un bon niveau de connaissances pratiques et analytiques.
La perspective d'un stage en entreprise ou en institution au deuxime semestre (S4 du master complet) offre des possibilits concrtes d'insertion dans le monde professionnel.
Le master 2me anne Ethnographie et sciences de l'enqute est un master recherche nouvellement cr pour la rentre 2008. Ce master est nettement orient vers la recherche ethnographique en sociologie et en ethnologie, d'une part, vers la matrise des techniques d'enqute dmographique et d'analyse des donnes quantitatives d'autre part. Le troisime semestre (qui succde aux deux semestres de master 1) offre une formation thorique et pratique  travers une offre varie de cours fondamentaux et de mthode. Le quatrime semestre comporte un stage de terrain d'une semaine en dbut de semestre et un enseignement d'atelier d'criture. Il est principalement consacr  la ralisation d'une enqute et d'un travail de recherche. Plusieurs possibilits s'offrent aux tudiants : enqute autonome ; enqute sur la base d'un stage de longue dure dans une institution ou dans une entreprise ; enqute  l'occasion d'une inscription pour tout le semestre dans une universit trangre. Les tudiants qui envisagent la troisime possibilit doivent se prparer  la matrise de la langue trangre ds la premire anne du master.
La formation se droule sur une anne, dans la continuit du master 1 Sociologie. Le troisime semestre (qui succde aux deux semestres de master 1) offre une formation thorique et pratique  travers une offre varie de cours fondamentaux et de mthode. Le quatrime semestre comporte un stage de terrain d'une semaine en dbut de semestre et un enseignement d'atelier d'criture. Il est, pour le reste, principalement consacr  la ralisation d'une enqute et d'un travail de recherche. Plusieurs possibilits sont offertes : enqute autonome ; enqute sur la base d'un stage de longue dure dans une institution ou dans une entreprise ; enqute  l'occasion d'une inscription pour tout le semestre dans une universit trangre. Les tudiants qui envisagent la troisime possibilit doivent se prparer  la matrise de la langue trangre choisie ds la premire anne du master.

0047 *reg_grandest *statut_univ *form_rec *them_general
favoriser une formation  vise d'insertion doctorale (haut niveau de formation thorique et mthodologique), d'une part ;
structurer un champ de comptences professionnalisantes pour une insertion (charg d'tude matrisant les mthodes et les outils de l'intervention sociologique) juste aprs le master 2, de l'autre.
La composante centre sur lintervention et la professionnalisation existe depuis le dbut des annes 1990,  Nancy et  l'Universit de Lorraine. Cette formation de master est donc bien insre dans le tissu socio-conomique de la rgion et elle bnficie du soutien de nombreux tablissements et structures professionnelles. Cette collaboration ancienne rsulte  la fois des contacts personnels et professionnels des responsables du diplme et des conventions dtudes et de recherche passes dans le cadre du 2L2S (Laboratoire Lorrain de Sciences Sociales auquel est adoss ce master). De plus, Lallgement de loffre de formation, au semestre 10, autorise les stages  ltranger. Les thmatiques principalement dveloppes en matire de sminaires et d'orientation de contenus de mmoires d'tudiants de master tout au long des quatre semestres de formation seront les suivantes:
 
Les domaines de la sant et des ges (vieillissement ; protection de lenfance ; jeunesse et ducation populaire ; thique, sant et fin de vie ; griatrie et cardiologie).
Les domaines du travail, de lemploi et de la protection sociale. Lintgration et limplication dans les rseaux scientifiques, la collaboration prenne avec diffrentes institutions, lactivit soutenue de recherche contractuelle dans le cadre de projets  dimension rgionale, nationale, transfrontalire et europenne, seront autant de ressources sur lesquelles les tudiant-e-s du Master PRIS pourront sappuyer dans leur formation  la recherche et lintervention sociologique, notamment pour dfinir leur sujet de mmoire et trouver un stage.
Lenvironnement, le dveloppement territorial et urbain. Un axe de recherche (Ville, Environnement, Migrations) est d'ailleurs dvelopp pour ce qui concerne cette thmatique, dans le cadre du 2L2S. Diverses problmatiques et contrats de recherche, allant des smarts cities aux problmatiques de transition nergtique, de transformation des modes d'organisation et de production, en passant par les mobilisations citoyennes concernant les changements en matire de mobilit, de migration ou de cultures urbaines seront mis en dbat et en tude.

0048 *reg_idf *statut_univ *form_pro *them_general
Le Master  charg(e) dtudes sociologiques : Conseil, Enqutes, valuation  de Sorbonne Universit sadresse aux titulaires dune licence de sociologie (ou dune autre licence des sciences humaines et sociales). Il est galement accessible aux tudiants dots dune licence de mathmatiques appliques aux sciences sociales, dconomie ou dconomtrie, ayant suivi dans leur cursus des enseignements de sociologie. Il a pour but de former des spcialistes de lanalyse sociale, aptes  intervenir dans le cadre de laboratoires publics ou privs, de cabinets dtudes, dobservatoires ou de collectivits publiques. Ces futurs professionnels acquerront une expertise en mthodologie des sciences sociales et plus spcifiquement dans la production et lanalyse denqutes quantitatives et qualitatives denvergure. Cette expertise pourra tre mise au service de lamlioration des pratiques ou du fonctionnement dune organisation, ou de la progression dune politique publique. Elle pourra aussi trouver application dans le domaine du conseil et de lvaluation.
Les savoirs spcifiques :

Culture sociologique :

Traditions sociologiques, sociologie conomique. Sociologie politique, sociologie des normes et valeurs.  Sociologie urbaine, de la marginalit, de la jeunesse

Connaissances sur lexplication des comportements ou les mcanismes sociaux de la socit Connaissance des diffrentes approches thoriques et mthodologiques de la sociologie

Thorie des jeu

Les savoir-faire spcifiques :

Collecte en autonomie et en quipe de donnes de terrain :

Pilotage d'une enqute quantitative ou qualitative

Construction de la problmatique et laboration dhypothses

chantillonnage

laboration et passation dun questionnaire ou dun guide dentretien

Traitement statistique des donnes recueillies (codage et recodage des variables, vrification de la cohrence de la base, redressement de lchantillon, tri  plat, tri crois)

Observation directe et observation participante permettant la comprhension des comportements en temps rel

Analyse et synthse des donnes, sur la base dallers et retours entre rflexion thorique et rsultats empiriques

tude croise de rsultats denqutes franaises et trangres

Analyse et synthse :

Analyse textuelle thmatique et informatise des corpus de documents crits (entretiens, questions ouvertes, rapports, lois, articles de presse, archives)

Analyse idal-typique et laboration de classifications

tudes comparatives internationales (benchmark)

Statistiques :

Statistiques descriptives 

Reprsentation graphique de donnes (histogrammes, diagrammes en barre, graphiques chronologiques)

Calcul des valeurs synthtisant les donnes (moyenne, mdiane) et mesure dindicateurs de dispersion (cart-type)

tablissement de relations entre variables (rgression linaire, logistique...)

Analyse en simultan des relations entre variables et ressemblances entre les individus (analyse factorielle des correspondances)

Statistiques infrentielles

Induction  partir des lois de probabilits

Test de la validit dune relation entre variables

Informatique :

Cration, gestion et traitement analytique de bases de donnes statistiques (SAS, R)

Outil danalyse de donnes textuelle (Alceste)

Cration et traitement denqute (Modalisa)

Ralisation dun sociogramme : analyse et visualisation dun rseau dacteurs (Pajek)
Ce Master prpare aux mtiers dingnieur dtudes, de charg dtudes, chef de projet denqute, sociologue en entreprise etc. Ces professionnels interviennent dans des secteurs dactivit varis, publics et privs, requrant des comptences en conceptions denqute, en analyse et traitement des donnes.

0049 *reg_na *statut_univ *form_rec *them_general
Le parcours Etudes et Recherches en Sociologie propose aux tudiants danalyser, avec les outils de la sociologie, enrichis par lapport de lanthropologie, la dmographie et lhistoire, les mutations des socits contemporaines, ainsi que les persistances. Il offre une solide formation mthodologique  lenqute, tant du point de vue qualitatif que quantitatif. A ct dinvestigations collectives auquel il doit participer, chaque tudiant dveloppe deux enqutes individuelles (lune en M1, lautre en M2), en rponse  une commande (stage) ou  un projet personnel, qui donneront lieu  un mmoire soutenu devant un jury. La matrise de langlais est assure pour un accs  la littrature anglo-saxonne et aux rseaux internationaux. Ce parcours forme des spcialistes de lenqute sociologique, en particulier sur les questions des recompositions de lespace urbain, des formes de travail et demploi, des rapports au corps et  la sant comme celles des configurations politiques ou culturelles. Il sappuie sur larticulation diffrencie,  chaque semestre, des six blocs de formations thmatiques. En Master 1, ltudiant suit des cours tout au long de lanne universitaire, paralllement  son travail denqute. En Master 2, les cours sont concentrs au premier semestre, le second tant rserv  un ventuel stage ou  un travail denqute de terrain approfondi, les seuls enseignements restant au second semestre sont des enseignements spcifiques de mthodologie adapts au soutien  lenqute ralise. Recherche et dveloppement // Education et enseignement // Collectivits territoriales ou locales // Observatoires // Bureaux dtudes // Instituts de sondage Charg dtudes, charg de projet, charg de mission // Consultant, expert // Charg de recherches (contractuel avec le niveau master ou fonctionnaire aprs obtention dun doctorat puis russite  un concours) // Enseignant chercheur (contractuel ou fonctionnaire aprs obtention dun doctorat puis russite  un concours).

0050 *reg_na *statut_univ *form_rec *them_media
Le titulaire de ce master est capable de mener une tude sociologique en matrisant parfaitement les mthodes quantitatives et qualitatives employes en sociologie, en particulier pour rendre compte de situations de blocage au sein dentreprises ou dinstitutions ainsi que des transformations auxquelles conduit la numrisation croissante des activits humaines. Il est  mme de reprer les enjeux nouveaux lis  lusage des technologies de communication,  la multiplication des traces informatiques laisses par les individus et  lavnement dun monde connect. Expert en tudes sociologiques, Il est capable de porter un diagnostic, de proposer lamlioration de services  partir dtudes dusages concrets, de conseiller des structures dcisionnelles, de participer en quipe  la conception de nouvelles applications innovantes.

0051 *reg_paca *statut_ecole *form_pro *them_pol  
Lobjectif de la spcialit est de former des professionnels capables de produire et danalyser des donnes sociales dans les domaines (action sociale, lutte contre les discriminations, inter-culturalit, sant publique, ducation, insertion professionnelle, dynamiques urbaines) o se manifeste une attente dexpertise dans la conduite dtudes finalises, la ralisation de diagnostics ou encore lvaluation de dispositifs daction publique, que cette attente mane dacteurs publics (ministres, services de ltat, collectivits territoriales, organismes de protection sociale, agences publiques) ou dacteurs privs (associations, ONG, entreprises).

A lissue de la formation, les titulaires du diplme doivent tre capables, en rponse  une commande, de mobiliser les outils thoriques et mthodologiques pertinents afin de produire des donnes sociales, de les traiter, de les analyser et de les communiquer au commanditaire. En dehors de comptences de base dont la matrise est indispensable (comptences rdactionnelles, capacit  travailler en quipe, capacit  communiquer et  valoriser des rsultats), la plus-value apporte par la formation repose sur la matrise technique des outils qui fondent le savoir et le savoir-faire sociologiques en matire danalyse des faits sociaux : capacit  problmatiser une commande denqute,  organiser le recueil puis le traitement des donnes en sappuyant sur les thories et les mthodes de la statistique et de linformatique appliques aux sciences sociales dune part, de lenqute par entretiens et par observation dautre part.

La formation se concentre sur la dimension empirique de lanalyse sociologique en mettant laccent sur la matrise des mthodes de lenqute quantitative et de lenqute qualitative, saisies dans leurs multiples dimensions : conception doutils (questionnaires, protocoles dentretiens et dobservation), traitement des donnes (analyse statistique, analyse de contenu), restitution de rsultats (rdaction de rapports, valorisation). Les thmes de recherche des enseignants-chercheurs et des chercheurs qui composent lquipe pdagogique sont mis  profit en vue dappliquer ces grilles mthodologiques transversales  des domaines varis qui font lobjet denseignements thmatiques (migrations et relations inter-ethniques, discriminations, ducation, action sociale, insertion professionnelle, sant publique, dynamiques urbaines, genre) en troite collaboration avec des professionnels intervenant dans ces domaines ou spcialiss dans la ralisation de travaux sociologiques finaliss. Le stage obligatoire donne lieu  la ralisation dune tude mene pour le compte dun organisme commanditaire partenaire de la formation (collectivit territoriale, association, entreprise, etc.).

La formation a t conue pour permettre directement laccs au march du travail. La spcialit forme au mtier de charg d'tudes au sein de structures spcialises dans la production et l'analyse de donnes sociales (bureaux d'tude, centres de recherche, agences d'urbanisme, observatoires, organismes de sondage) ou de structures qui disposent d'un service ddi  la production de connaissances (services de l'tat, collectivits territoriales, agences publiques, organismes de protection sociale, associations, ONG, entreprises). Les comptences acquises permettent galement l'accs aux mtiers d'encadrement et d'ingnierie sociale dans les secteurs de l'action sociale, de l'emploi, de l'ducation, de la sant publique, des politiques urbaines, de la promotion de la diversit, de la formation, du dveloppement local, social et culturel (chefs de projet, chargs de mission, agents de dveloppement).

0052 *reg_grandest *statut_univ *form_rec *them_urbain
Former des professionnels de lurbain et des territoires dans lesprit du dveloppement durable et de la politique de la ville, capables de remplir une fonction de facilitateur dans des projets urbains et des politiques locales ; et des chercheurs ou ingnieurs dtude sur ces problmatiques.
Tout projet se construit autour de scnarii multiples qui mettent en prsence des intrts et des groupes sociaux opposs. Les analyser suppose de dtenir une triple comptence : analytique  mettant  profit les outils conceptuels des sciences sociales , mthodologique pour conduire des tudes sociologiques ou des missions de terrain, relationnelle pour crer un espace public de dbat. Ceci concerne aussi bien la gestion de lenvironnement, les relations  la nature, les rapports urbain/rural, lintercommunalit, lorganisation des villes et des quartiers, lhabitat, les transports, les services urbains, les ingalits socio-conomiques, les rapports interculturels, notamment dans une perspective de dmocratie locale et de mobilisation citoyenne.
Trois grands types de dbouchs souvrent  lissue du parcours :
  les mtiers de chefs de projet, chargs de mission ou ingnieur dtude, en dveloppement territorial (urbain et rural), politique de la ville, environnement et dveloppement durable
  la fonction publique territoriale, aprs concours
  la poursuite en doctorat, mention Sociologie ou Urbanisme (sections CNU 19 ou 24).
Les employeurs potentiels sont :
  les collectivits et organismes publics
  les organismes de logement social, centres sociaux/culturels, associations de mdiation
  les services et associations denvironnement, Parcs naturels rgionaux
  les bureaux dtude et de conseil, les agences durbanisme
  des entreprises prives du secteur du dveloppement durable (nergies renouvelables, etc.) et de lconomie sociale et solidaire
  les institutions de recherche : Universits, coles darchitecture, CNRS, INRA, IRSTEA, IRD, et agences (ADEME, CSTB).

0053 *reg_idf *statut_ecole *form_pro *them_religion  
Afin de faciliter la prise en compte des enjeux religieux dans la socit contemporaine, cette voie offre une formation gnraliste en sciences des religions qui repose sur des enseignements bnficiant des derniers acquis de la recherche et fait galement place  des interventions dacteurs sociaux (hauts-fonctionnaires, responsables associatifs) amens  grer les questions religieuses dans la socit actuelle.
Elle tudie un large panorama des diffrentes traditions spirituelles prsentes aujourdhui dans le monde, sans ngliger lapport, essentiel  la rflexion, des religions plus anciennes.
Cette filire bnficie de lencadrement de lInstitut europen en Sciences des religions.

FORMER A L'INTELLIGENCE DES FAITS RELIGIEUX
Matriser les fondamentaux de la lacit et de ltude des cultes et convictions. Savoir reconnatre et interprter les phnomnes religieux contemporains en les replaant dans une perspective historique de longue dure et en les situant dans le panorama actuel de la sociologie des religions. Pouvoir mobiliser ces connaissances dans une perspective  professionnelle dans le  contexte juridique de la lacit et agir au contact des acteurs sociaux impliqus dans les manifestations du religieux :Ex. 1 : Savoir identifier les situations potentiellement conflictuelles et  orienter vers des solutions de mdiation. Ex. 2 : Dvelopper une comptence spcifique, selon sa discipline, dans lenseignement des faits religieux  lcole laque.

La    formation    dispense    croise    les  approches    historique,    sociologique,   anthropologique,   philosophique   et   juridique   pour   inviter      une   perception  d'ensemble  de  faits  sociaux  complexes.    ct  de  ces  objectifs  de  tronc  commun,  l'tudiant est ensuite invit, en lien avec son tuteur,  dterminer un parcours de formation adapt      son   projet   professionnel,   lequel   pourra   faire   apparatre   une   approche   de  spcialisation soit sur une priode (ex. le monde contemporain en privilgiant par exemple les  perspectives  sociologiques  et  juridiques)  soit  sur  une  aire  culturelle  prcise  (ex.  le  bouddhisme,  l'islam...  en  privilgiant  par  exemple  l'tude  des  textes  fondateurs  ou  les  analyses anthropologiques des rites et croyances). La  cohrence  entre  la  formation  suivie  et  le  projet  professionnel  est  donc  trs  importante et  ces  choix  sont  dtermins    l'issue  d'un  entretien  personnalis  avec  le  responsable pdagogique. 

0054 *reg_idf *statut_ecole *form_pro *them_travail
Les volutions du travail et de lemploi conduisent  complexifier et  tendre le champ dintervention de tous ceux dont laction a notamment pour objet les personnes et les ressources humaines, pour les valoriser, aider  leur insertion sociale et conomique, contribuer  leur dveloppement au sein des organisations prives ou publiques comme sur un territoire. Gestionnaires des ressources humaines au sein des entreprises et des administrations, syndicalistes, acteurs de linsertion sociale, gestionnaires et concepteurs de laction publique en matire demploi et de dveloppement social, peuvent utilement faire appel aux modes de raisonnement, aux outils danalyse et dinvestigation des sciences sociales qui constituent des apports indispensables  la professionnalisation de leurs actions. La matrise de ces modes de raisonnement et de ces outils danalyse passe par une connaissance de dveloppements thoriques fondamentaux tout autant que par la capacit  les utiliser pour lanalyse des ralits et des problmes rencontrs dans la vie professionnelle comme dans les activits de recherche.

Dans cette perspective, ce Master Sciences humaines et sociales - Gestion Ressources humaines et Sociologie propose une formation pluridisciplinaire relevant des sciences de gestion, de la sociologie et, plus marginalement de lconomie. La formation est un tremplin privilgi vers les fonctions dtude, daudit, de conseils et de gestion des ressources humaines. Cette spcialit du master permet une insertion dans les entreprises ainsi que dans des organismes dtudes et de recherches publics ou privs, franais ou europens. Le Master mne galement vers les mtiers de la recherche et de lenseignement suprieur. La formation sociologique et gestionnaire a pour ambition doutiller les tudiants  laide des diffrents cadres danalyse et dispositifs techniques propres aux sciences de la gestion et de la sociologie. Il sagit de leur permettre dacqurir une posture de recherche : construction dun objet, nonc dune problmatique, choix et matrise de mthodologies (questionnaires, analyse de donnes, entretien, observation, analyse de contenu), interprtation et rdaction de mmoires de recherche. La formation pluridisciplinaire propose articule plus exactement des approches relevant : du fonctionnement des organisations et de la gestion, de lanalyse du travail et de lhomme au travail, de lemploi et du fonctionnement du march du travail. Il sagit dune formation  la recherche et par la recherche sappuyant sur des enseignements et sur la ralisation, dans le cadre dun mmoire final en M2, dun premier travail de recherche. Elle sadresse aux tudiants dsirant poursuivre des tudes de Master comme aux personnes exerant dj une responsabilit dans des entreprises ou des administrations travaillant plus particulirement dans le champ du dveloppement des ressources humaines. Cette spcialit est un lieu de formation pour les multiples analystes et acteurs du dveloppement des ressources humaines. Il sagit donc de dvelopper les capacits danalyse, de comprhension et de synthse appliques aux organisations et au march du travail. Cette filire est un lieu o, grce  lapprentissage de la dmarche de recherche, il est possible daiguiser son sens de la critique et de la proposition rigoureuse. Le Master est de manire gnrale une excellente formation pour les acteurs du dveloppement des ressources humaines : il dveloppe des capacits danalyse, de comprhension et de synthse de problmes complexes, des capacits dcriture et de formulation, les capacits de recherche et danalyse de donnes quantitatives et qualitatives, le sens de la critique et de la proposition raisonne. 

En ce sens, cest une formation qui rpond bien  des exigences nouvelles de nombreuses activits professionnelles. Le Master permet galement une insertion dans des organismes dtudes et de recherches publics ou privs, franais ou europen. Le Master est enfin une premire tape obligatoire de la prparation dune thse de doctorat qui peut seffectuer dans les diffrentes disciplines qui concourent  la formation de ce Master : sociologie, gestion, conomie. Lobtention dune thse autorise la poursuite dune carrire denseignant-chercheur ou de chercheur. La thse peut s'effectuer au sein de l'Ecole doctorale du Cnam, qui rassemble plusieurs quipes spcialises en sociologie, GRH, gestion, conomie, droit et sciences de lducation.

0055 *reg_na *statut_univ *form_rec *them_general
La spcialit sociologie  problmes sociaux et enqute sociologique  vise  articuler les exigences de la formation acadmique et les enjeux de professionnalisation. Parce que les mtiers viss font appel aux comptences thoriques et techniques qui sont celles  luvre dans le cadre des enqutes sociologiques, la spcialit sociologie fait le pari que la matrise de ces diffrents outils constitue un atout considrable dinsertion professionnelle sans hypothquer les possibilits de continuit dtudes ultrieures en doctorat.

Matrise fine du vocabulaire et des concepts sociologiques. Capacit  tablir une bibliographie sociologique sur une question sociale. Capacit  faire merger derrire le  problme social  la question sociologique. Capacit  tablir ce  diagnostic  sociologique. Matrise approfondie des techniques denqutes qualitatives et quantitatives : dfinition de la population  enquter, techniques dchantillonnage et de sondage, accs aux terrains denqutes, conduite des entretiens, observation sociologique, laboration de questionnaires. Matrise des techniques de traitement des donnes qualitatives et quantitatives : analyse de contenu et analyse de discours pour les entretiens, restitution des observations, traitements statistiques des donnes qualitatives (statistique textuelle) et quantitatives (tris  plat, tris croiss, analyses factorielles, log-linaires, rgressions). Coordination dun pool denquteurs incluant la formation de ceux-ci  ladministration des enqutes. Gestion dun plateau denquteurs. Matrise des rgles juridiques en matire de protection des donnes (CNIL). Rdaction de rapports denqute en mobilisant la panoplie des mthodes de prsentation graphique et visuelle des donnes. Capacit  prsenter oralement devant un public (plus ou moins largi, du public restreint des commanditaires  celui plus large de la population sur laquelle a port lenqute par exemple dans le cadre dune enqute publique) une enqute et ses conclusions.

Dans le cas dun accs direct au march de lemploi, les mtiers viss sinscrivent principalement dans le champ de laction publique territoriale : charg dtudes au sein des collectivits locales ou de cabinets spcialiss, chef de projet, consultant, enquteur, directeur ou animateur de centre de ressources, agent de dveloppement et charg de mission. Les mtiers du dveloppement respectivement culturel, local ou social constituent galement une orientation privilgie. La suite du dossier montrera en quoi ces objectifs dinsertion professionnelle seront optimiss, pour le prochain quadriennal, par un dispositif original de confrontation et dimmersion dans le terrain en situation relle.

0056 *reg_idf *statut_univ *form_rec *them_genre
Dans la continuit de notre ancienne formation en Genre et dveloppement, mais dans un esprit plus fortement tourn vers la recherche et dans une perspective internationale assume, le CEDREF propose pour le nouveau quadriennal 2014-2018, une spcialit visant  doter les tudiant-e-s de diverses origines universitaires, professionnelles et gographiques, de solides connaissances dans le domaine du genre, des tudes fministes et des perspectives transnationales.
 
Incluant les dveloppements thoriques les plus rcents dans le domaine du genre et des rapports sociaux de sexe, les spcificits et les points forts de cette spcialit sont : un regard transnational, afin de prparer les tudiant-e-s  analyser la ralit mondialise,  partir du local mais en continuit avec le global, et au-del de lHexagone. laccent mis sur les perspectives post-coloniales et dcoloniales, avec ltude dauteur-e-s du Nord mais aussi du Sud global, anglophones et hispanophones notamment. la prise en compte dcide de limbrication des rapports sociaux de sexe, race et classe. une attention particulire accorde  lpistmologie,  lthique de la recherche et aux problmatiques souleves par le caractre situ du point de vue des chercheur-e-s et des sujets dtude. une approche pluridisciplinaire (sociologie et anthropologie, mais aussi sociologie politique, histoire, gographie, conomie, psychologie). 
Cette spcialit sadresse (1)  des tudiant-e-s possdant au moins une Licence et qui souhaitent aborder diffrentes questions poses par les actuelles transformations sociales et politiques du monde globalis, dans une perspective de genre transnationale et dimbrication des rapports sociaux de pouvoir, et (2)  des professionnel-le-s de diffrents champs qui dsirent rflchir  leurs pratiques et les replacer dans une perspective plus thorique et globale. 
Dans les deux cas, il est prfrable de possder des bases dans le domaine de la sociologie et/ou de lanthropologie, ainsi quun intrt personnel pour les thories fministes et/ou du genre. Des enseignements complmentaires sont proposs aux  personnes entrant directement en M2 sans la formation ncessaire en genre.

0057 *reg_idf *statut_ecole *form_rec *them_genre
La spcialit Genre, politique et sexualit de la mention Sociologie offre une formation exigeante en sociologie gnrale (concepts, mthodes et connaissances fondamentales) articule  une spcialisation dans le domaine des tudes sur le genre et la sexualit. Ces tudes ne forment pas seulement un nouveau champ de connaissances et dinvestigation empirique : elles offrent des outils analytiques pour repenser de manire critique les paradigmes dominants et les objets consacrs des sciences sociales.
Le genre, que lon peut dfinir comme la construction sociale de la dichotomie hirarchise hommes/femmes, masculin/fminin, traverse lensemble des univers sociaux et des reprsentations symboliques. Le genre ne peut tre dissoci des autres rapports de pouvoir : il simbrique troitement dans les rapports sociaux de sexualit (construction sociale, catgorisation et hirarchisation du dsir), de classe, de racialisation ou dge. C'est pourquoi il est important danalyser la manire dont ces diffrents rapports sociaux sarticulent les uns aux autres et se faonnent mutuellement.

Linscription dans la spcialit signifie le suivi dun tronc commun   compos   de   deux   sminaires  fondamentaux,  lun  en sociologie gnrale et lautre en tudes sur le genre et la sexualit. Les   tudiant.e.s   doivent   galement   suivre   des   sminaires   de formation      la   mthodologie   des   sciences   sociales   (entretiens, ethnographie,  analyse  de  discours, mthodes quantitatives...). Ds le niveau M1, cette formation mthodologique est mise en pratique  travers la ralisation dune enqute empirique et la rdaction dun mmoire   de   recherche.   En   accord   avec   leur  tuteur,   les tudiant.e.s    composent    leur    parcours    en    participant        des sminaires  de  recherche  non  seulement  de  la  spcialit  Genre, politique   et   sexualit   et   de   la   mention   Sociologie,   mais   aussi d'autres   disciplines   des   sciences   sociales   que   la   sociologie   : linterdisciplinarit, au cur de la conception des sciences sociales  l'EHESS,  est  l'un  moteur  de  production  et  de  reconfiguration  des savoirs sur le genre et la sexualit.

Ce  master  forme    la  pratique  de  la  recherche  en  sciences sociales   tout   en   offrant   une   excellente   formation   pour   des dbouchs  professionnels  divers,  notamment  dans  le  domaine  des politiques  dgalit  (collectivits  publiques,  ministres,  ONG, associations, entreprises, tablissements denseignement suprieur etc...).

0058 *reg_paca *statut_univ *form_rec *them_migration
Le Master  Sociologie des mobilits , avec ses 3 spcialits en Master 2 : "Migrations et altrits", "Sociologie et Ergonomie des Technologies Numriques" et "Etudes et diagnostics sociologiques" ,  se veut une formation en sociologie thorique et mthodologique dvolue  la recherche et  la professionnalisation.
 
Le Master Sociologie des mobilits forme les tudiant-e-s  l'analyse des phnomnes sociaux, culturels et politiques conscutifs aux processus de mondialisation et  lintensification des connexions, des circulations, des changes, des interactions et des rapports entre des individus et des populations que la gographie ou les frontires sociales tenaient jusque l  distance les uns des autres. Avec le dveloppement des technologies de linformation et de la communication et des rseaux numriques et sociaux, des circulations des ides et des croyances, des migrations internationales et transnationales, les phnomnes de mobilits sont devenus une entre pertinente pour rendre compte des transformations sociales qui affectent les socits contemporaines.
Les trois spcialits proposes abordent cette thmatique  travers des paradigmes diffrents et complmentaires.
Les questions d'altrits sous l'angle des relations interethniques et des phnomnes migratoires transnationaux ;
L'impact des technologies numriques sur la forme des interactions, sur les rseaux et sur les organisations dans le contexte de l'intensification des changes  l'chelle de la plante ;
L'analyse et l'expertise sociologiques de la mobilit sociale et de ses crispations dans un environnement national et international marqus par la diversit.
Compte tenu de son objet et de ses objectifs, le Master Sociologie des mobilits a vocation  accueillir des tudiants internationaux.
Savoir-faire et Compétences :
 
Le Master mention Sociologie des mobilits, avec ses 3 spcialits " Migrations et altrits", " Sociologie et Ergonomie des Technologies Numriques" et " Etudes et diagnostics sociologiques" en Master 2, est une formation : thorique et mthodologique  la recherche en sociologie dans des domaines spcialiss et troitement associs.
qui sanctionne la capacit  raliser un travail personnel de recherche et/ou d'tudes s'appuyant sur une dmarche scientifique.
qui s'inscrit dans les orientations de recherche de l' URMIS , du GREDEG et du LTCI Telecom ParisTech, qui sont les quipes prenant en charge la formation.

Le Master Sociologie est compos de trois spcialits : Migrations et altrits, Sociologie et Ergonomie des Technologies numriques et Etudes et diagnostics sociologiques. Les deux premiers semestres du master (M1) reprsentent un tronc commun  ces spcialits, avec des UE optionnelles. Les choix d'UF sont faits en fonction des spcialits proposes en M2. A la fin du M1 les tudiants pourront postuler  l'une des trois M2. L'entre s'opre par slection sur dossier.

0059 *reg_na *statut_univ *form_rec *them_migration
Se familiariser avec les textes thoriques fondamentaux,  Former aux mthodes d'analyse et de production de donnes, Mettre en oeuvre un projet de recherche, Utiliser des outils statistiques, Matriser les outils de la recherche documentaire et des bases de donnes.

Communes  la mention : mobiliser des donnes existantes (dmographiques-flux de personnes et de biens-, socio-conomiques, environnementales), en produire de nouvelles et les analyser. Les tudiants doivent tre capables de proposer une analyse  diffrentes chelles spatiales. Cette approche s'inscrit dans diffrents domaines : les analyses spatiales, statistiques et cartographiques ; les politiques publiques et les temporalits du champ des migrations internationales ; les enjeux de socits et leurs mutations face aux mobilits des personnes ; les approches qualitatives et quantitatives. capacits   se reprer dans les ralits sociales et politiques contemporaines, de se situer dans le dbat pistmologique par la matrise des concepts, schmas explicatifs, thories mises en uvre dans le domaine des migrations internationales ; capacits  voluer dans un milieu interculturel, avoir le sens des relations humaines dans un contexte culturel diffrent. matrise des outils mthodologiques (documents, crits, statistiques, enqutes de terrain) appliqus  l'tude des migrations internationales et des relations interculturelles.
Propres  la spcialit recherche : Comptences organisationnelles :
Raliser une tude : poser une problmatique ; construire et dvelopper une argumentation ; interprter les rsultats ; laborer une synthse ; proposer des prolongements. Travailler en autonomie (tablir des priorits, grer son temps, s'auto-valuer). Effectuer une recherche d'information et prciser l'objet de la recherche, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. Mettre en uvre un projet : dfinir les objectifs et le contexte.
Comptences relationnelles : Communiquer : rdiger clairement, prparer des supports de communication adapts, prendre la parole en public, communiquer en langues trangres (comprhension et expression crites et orales) Travailler en quipe : s'intgrer, se positionner, collaborer.
Comptences scientifiques gnrales : Respecter l'thique scientifique, Faire preuve de capacit d'abstraction, Analyser une situation complexe, Adopter une approche pluridisciplinaire,
Comptences disciplinaires spcifiques (gographie, statistiques) Utiliser des outils statistiques; Utiliser des logiciels de cartographie; Utiliser des bases de donnes
Connaissances vises
Les enseignements privilgient une approche spatialise de la dynamique des migrations internationales articules avec les problmatiques dveloppes dans ce domaine par les disciplines des sciences humaines et sociales. Les objectifs pdagogiques privilgient donc une approche interdisciplinaire. Les enseignements proposent une analyse des concepts et des dmarches scientifiques appliqus au champ des migrations internationales et de la construction de l'altrit. Ils mettent l'accent sur la lecture et l'analyse des textes fondamentaux, la connaissance et la matrise du vocabulaire des migrations internationales et des relations interethniques, les thories de l'analyse spatiale, les mthodes d'enqutes et d'observation, la critique des sources et la production de donnes, les analyses statistiques, ainsi que l'acquisition des outils propres aux analyses dmographiques des populations.
Communes  la mention :
La formation est axe sur l'examen et la comprhension de la mobilit des hommes et l'analyse des situations de contact entre groupes d'origines diverses, que produisent les migrations de populations. Elle se propose d'analyser les transformations dues  ces migrations tant dans les pays de dpart que dans les pays d'accueil ou les pays dits de transit. Par une approche spatialise sur les migrations internationales, l'objectif des enseignements est aussi d'interroger le destin des populations.
Propres  la spcialit recherche : Le programme d'enseignements se donne ainsi pour but :
 de familiariser les tudiants avec le corpus des textes thoriques fondamentaux concernant les processus migratoires et la construction de l'altrit et de leur prsenter les avances les plus rcentes des recherches franaises et internationales dans ce domaine. L'objectif est de leur permettre de se reprer dans les ralits sociales et politiques contemporaines, de se situer dans le dbat pistmologique par la matrise des concepts, schmas explicatifs, thories mises en uvre dans le domaine des migrations internationales ;  de leur donner une connaissance des acteurs (Union europenne, organisations internationales, Etats, collectifs transnationaux, ONG, associations etc...), des rseaux transnationaux et des enjeux des dynamiques migratoires  l'oeuvre ; de les former aux outils mthodologiques (documents, crits, statistiques, enqutes de terrain, analyses de discours) appliqus  l'tude des migrations internationales et des relations interculturelles et proposs dans le cadre de cette spcialit recherche ;  de les initier  la dmarche comparative prenant en compte une varit de situations de contact de populations dans le monde.
Pour atteindre ces objectifs, l'enseignement comprend un tronc commun compos de cinq UE. Parmi l'ensemble des UE, des enseignements sont mutualiss avec la spcialit professionnelle  Conception de projets en coopration pour le dveloppement  de la mention Migrations internationales. Cette mutualisation s'effectue  hauteur de 109 h de prsentiel. Il est  noter que les tudiants pourront ajouter  leur formation des sminaires organiss par Migrinter, notamment dans le cadre de l'Ecole Doctorale SHES .
Poursuites d'tudes Etude doctorale Dbouchs professionnels

Secteurs professionnels : Cette spcialit recherche forme des tudiants capables de concourir aux mtiers de la recherche et de l'enseignement suprieur (EPST, Universits  l'chelle nationale et internationale). Elle couvre galement les mtiers de la recherche applique et permet aux tudiants de proposer leurs services aux structures prives (organisations internationales, organisations non gouvernementales, organisations de solidarit internationale...). Cette ouverture aux secteurs du priv et  l'international est possible dans la mesure o les notions enseignes dans cette formation combinent les approches conceptuelles, thoriques et pratiques.
Cette mention contribue  la formation de chercheurs des secteurs publics et privs, et de chargs d'tudes aux comptences pluridisciplinaires susceptibles d'analyser les mutations sociales et spatiales en relation avec les migrations internationales et la multiplication des situations pluriethniques. Cette formation permet de proposer des analyses concrtes des espaces concerns par les mobilits matrielles et immatrielles face aux processus de mondialisation. Il s'agit, par cette formation, de rpondre aux questions que se posent les collectivits territoriales, les organisations internationales et les tats qui sont confronts aux circulations internationales et  leurs consquences sociales et spatiales.

Mtiers viss par la spcialit recherche :
Cette formation  la recherche fondamentale et applique forme :  des chercheurs et enseignants chercheurs des tablissements publics et privs ;  des chargs d'tude pour des organismes internationaux (HCR, OIM, etc.) et nationaux (CIMADE, etc.) ;  des chargs d'tude des collectivits territoriales confronts  la prsence de populations trangres ;  des chargs de mission du champ des migrations et des mobilits internationales, et ceux du secteur des relations interethniques ; des chargs de mission des structures internationales publiques et prives ; des experts pour des missions spcifiques.

0060 *reg_idf *statut_ecole *form_rec *them_pol
Le cursus au sein du programme Politique compare repose sur quatre piliers : L'acquisition des fondements thoriques de la sociologie politique et de l'analyse des politiques publiques. Une spcialisation dans une aire rgionale (Amrique du Nord et du Sud, Afrique, Asie, Europe, Moyen-Orient, mondes post-sovitiques, etc.). Un apprentissage mthodologique associant mthodes qualitatives et quantitatives. Un mmoire de recherche constituant un lment central de la formation. Il est fond sur les savoirs d'une large quipe enseignante de renomme internationale.

Le programme s'adresse plus particulirement aux tudiants qui visent les mtiers acadmiques (recherche et enseignement), mais aussi  ceux qui envisagent les carrires d'experts au sein des organisations internationales publiques ou prives, les concours gnralistes pour intgrer la fonction publique (notamment internationale et europenne) ou les carrires diplomatiques.

Le programme offre une formation d'excellence en science politique qui fournit les comptences suivantes : capacit de concevoir et mettre en uvre un projet de recherche, matrise des outils de recherche, capacit de communiquer les rsultats de la recherche, dveloppement d'une pense critique et indpendante, solide expertise rgionale.

0061 *reg_paca *statut_ecole *form_rec *them_general
La mention  Recherches comparatives en anthropologie, histoire et sociologie  est un dispositif unique en rgion PACA. Consacre  la recherche en sciences sociales, elle vise  encadrer et former des tudiants de niveau Bac + 3 et Bac + 4  la recherche en anthropologie, histoire et sociologie. La formation met les tudiants en contact troit avec de nombreux chercheurs en sciences sociales, en les inscrivant dans des rseaux acadmiques europens et internationaux. Elle est adosse  deux importants centres de recherche (Centre Norbert Elias et CREDO).
 
Privilgiant la formation par la pratique encadre de la recherche et linterdisciplinarit, le dispositif prsente plusieurs atouts : 
 Les tudiants sont confronts aux travaux des trois disciplines qui croisent leurs analyses  partir de thmatiques communes, afin daboutir  une interdisciplinarit relle, ancre nanmoins dans la matrise dune discipline rfrente.   
 Un mois denqute collective sur le terrain, encadre par les enseignants de la formation et portant chaque anne sur une thmatique commune, permet aux tudiants inscrits en M1 de partager et de mettre en pratique les outils de recherche des trois disciplines (enqute qualitative, quantitative et en archive).
Les tudiants bnficient dun suivi pdagogique rapproch et personnalis, grce  un double encadrement  tuteur et cotuteur en M1, directeur et codirecteur en M2  dont les spcialits ou les domaines de recherche diffrent et se compltent. 
Le dispositif met au cur du travail denqute le retour critique et la mise en perspective pistmologique des orientations de la recherche et il accompagne les tudiants dans lexploration extensive des traditions de recherche, allant de la fin du XIXe sicle  aujourdhui.
Une initiation  des thmatiques de recherche spcifiques (second semestre M1 + M2) est introduite progressivement. Elle est directement lie  lactivit des laboratoires de recherche de lEHESS implants  Marseille : histoire sociale et culturelle de lEurope moderne, histoire coloniale, anthropologie du changement social en Afrique et en Ocanie, histoire, anthropologie et sociologie de la culture, anthropologie des espaces politiques et conomiques, anthropologie des mobilisations, anthropologie de la sant, sociologie de l'environnement, anthropologie de la nature, sociologie et anthropologie de la distinction de sexe et de la parent. Ces approches sont organises autour de domaines thmatiques propres  la mention: Sciences, natures, sant, socits, Espaces et objets politiques, Formes et processus culturels, Dimension sexue de la vie sociale.

Ce Master de recherche ouvre sur le doctorat en sciences sociales de lEHESS. Le principal dbouch professionnel est lenseignement et la recherche en sciences sociales. Pour les tudiants qui interrompraient leurs tudes aprs le M2, ce Master peut galement tre valoris dans les mtiers de la culture et dans les activits de conseil, tant aux niveaux local et rgional que national et international.
Grce  sa taille,  son inscription dans un btiment historique prestigieux, et  sa localisation au centre de la ville de Marseille, au carrefour dautres institutions culturelles, cette formation offre un cadre dtude alliant de nombreuses stimulations intellectuelles  la srnit dun lieu consacr  la recherche. Cette mention profite en outre des collaborations que le ple de lEHESS a tabli, notamment, avec le MuCEM, la ville de Marseille, le festival J. Rouch, la biennale des critures du rel.

0062 *reg_idf *statut_ecole *form_rec *them_general
Le master de sociologie propose une formation qui comporte des lments suivants :
Une formation aux fondements thoriques et mthodologiques de la matire avec un apprentissage des mthodes qualitatives et quantitatives ;
Un apprentissage de la recherche  partir de mises en situation diversifies (enqute collective, travaux de groupe, etc.) ;
Une spcialisation dans un champ d'tude relevant de l'un des domaines d'excellence de la sociologie  Sciences Po ;
Un mmoire de recherche constituant un lment central de la formation.
 
Le master forme des sociologues d'excellence qui se destinent aux carrires acadmiques et universitaires en France et  l'tranger. Il offre galement une capacit de recherche et d'analyse sociologiques,  la fois thorique et pratique, et une expertise de trs haut niveau, ncessaire dans les carrires d'expertise, d'tude, d'valuation, de conduite du changement dans les grandes organisations publiques, prives, le secteur associatif et les ONG, dans les cabinets de conseil, les collectivits locales, etc.

Le programme propose une formation d'excellence en sociologie qui fournit les comptences suivantes : capacit  concevoir et mettre en oeuvre un projet de recherche, matrise des outils de recherche, capacit de communiquer les rsultats de la recherche, dveloppement d'une pense critique et indpendante.
Structure du programme 2017-2018

Le programme offre  des fondements thoriques et mthodologiques, et permet une spcialisation relevant des domaines d'excellence de la sociologie  Sciences Po. La premire anne apporte les fondamentaux, une matrise des mthodes qualitatives et quantitatives ainsi qu'un dbut de spcialisation. La seconde anne est consacre aux approfondissements et  la prparation du mmoire de recherche, en relation troite avec les laboratoires. Ce mmoire constitue un lment central pour valuer la capacit  poursuivre en thse.

0063 *reg_idf *statut_univ *form_rec *them_pol
Le Master Sociologie et anthropologie : politique, culture et migrations comporte une spcialit recherche Sociologie et philosophie politique. Cette spcialit propose une formation aux tudiants-es dsireux-se dinscrire leurs recherches dans la tradition intellectuelle dune interrogation toujours renouvele sur le politique. Cette spcialit offre un dispositif daccueil : le Laboratoire de Changement Social et Politique, LCSP, quipe daccueil de lUniversit Paris Sorbonne Cit (Paris Diderot-Paris 7 (EA 7335)) reconnue par le Ministre de lducation nationale, de lEnseignement suprieur et de la Recherche. Ce domaine connat actuellement un regain significatif dintrt accompagn dune srie de questionnements sur la modernit politique et ses conditions sociales.Les tudiants-es de la spcialit peuvent librement choisir dinscrire leur recherche dans une seule discipline en Sociologie ou en Philosophie politique ou de se situer au croisement des deux disciplines.

Loriginalit de cette spcialit est de lier les deux approches que le fait politique mle troitement mais que les formations existantes tiennent spares : lexplication sociologique des rapports sociaux et des phnomnes de pouvoir et la comprhension philosophique de leurs conditions et de leurs enjeux.
Lenseignement dlivr se propose de crer un espace interactif dacquisition de connaissances prcises et de rflexion critique. Plusieurs disciplines concourent  la formation de ltudiant : Sociologie du pouvoir et des mouvements sociaux, Thorie critique du droit, Histoire de lEtat et Relations internationales, Philosophie politique, Socio-Anthropologie et Histoire Globale, Esthtique et tudes culturelles. Mais au lieu dune simple juxtaposition de contenus, le principe pdagogique est damener les tudiants-es  rflchir lune par lautre les approches du politique afin de composer une orientation personnalise et problmatique du champ politique.
 
Lattractivit nationale et internationale de la spcialit Sociologie Philosophie Politique tient surtout  la singularit de son offre tant au plan rgional que national caractrise par
-son double ancrage empirique et thorique qui permet de problmatiser les thmatiques transversales de la sociologie critique comme les objets mergents dans le champ social, conomique et politique ;
-son insistance sur les enjeux critiques des utopies, les volutions de la globalisation, la normativit cosmopolitique et les nouvelles subjectivations micropolitiques ;
 -une pratique de lanthropologie des mondes contemporains et de l'ethnographie rflexive.
 
Esprit d'analyse et de synthse, matrise de l'criture et de la problmatisation de l'information concernant la pense du politique, capacit d'adaptation et de critique et mise en oeuvre de projets de recherches et d'encadrement de recherches collectives, capacit d'animation, matrise des outils de diffusion de la recherche.

0064 *reg_idf *statut_ecole *form_rec *them_stat
La spcialit  Sociologie et Statistique  est rattache  la Mention Sociologie du Master  Recherche  de Sciences Sociales de lEHESS et de lENS. Elle a pour ambition de proposer une formation gnrale  la recherche en sociologie thorique et statistique applique dun niveau comparable aux programmes des meilleures institutions internationales. La spcialit  Sociologie et Statistique  comprend une acquisition de connaissances gnrales et des outils techniques en sociologie gnrale, mthodologie des enqutes, statistiques appliques  lanalyse des enqutes par questionnaire et un entranement par tapes  la recherche sur la base de ces donnes. Dans ce but, la formation est compose de deux parties : la premire est consacre  lacquisition de connaissances fondamentales et mthodologiques (anne M1), la deuxime anne est consacre plus particulirement  lacquisition de connaissances spcialises et aux travaux de recherches (anne M2).

Lanne M1 vise  apporter des connaissances fondamentales et outils mthodologiques de base en sociologie et statistiques. Les UE  sont dcrites ci-dessous. 11 UE sont obligatoires et 2 UE sont librement choisies par les tudiants parmi les sminaires offerts  lEHESS ou  lENS. Toutes les UE de M1 sont des UE fondamentales et mthodologiques.

Lanne M2 offre des enseignements avancs permettant dacqurir des connaissances spcialises dans les diffrents domaines de la recherche contemporaine en sociologie et statistiques. Elle conduit  la rdaction dun mmoire de recherche dot de la valeur de 24 crdits. Les tudiants doivent en outre valider 7 UE (6 UE obligatoires et 1 UE au choix parmi les sminaires dispenss  lEhess ou  lEns dotes de 6 ou 4 crdits selon leur volume horaire, soit un total de 36 crdits.

Le doctorat est la continuation normale et souhaite de cette spcialit inscrite dans un Master recherche, mais dautres dbouchs sont galement possibles.
Pour les tudiants poursuivant en doctorat aprs la spcialit  Sociologie et Statistique  du Master de lEHESS, les dbouchs seront principalement les positions acadmiques dans les universits europennes ou non-europennes, ainsi quen France dans les EPST. La bonne insertion de ces tudiants sur le march du travail est assure par la qualit des laboratoires daccueil. Dautres dbouchs pour les doctorants concernent les administrations publiques nationales, europennes et internationales aussi bien que les entreprises prives. Lobtention dun doctorat est notamment la norme dans de nombreux organismes internationaux.
Par ailleurs, les tudiants dcidant de ne pas poursuivre en doctorat trouveront des dbouchs dans des fonctions rclamant la double qualification en sociologie et statistique : administrations publiques, services statistiques et directions des tudes, instituts de sondage ou de marketing, cabinets dtudes.

0065 *reg_idf *statut_ecole *form_rec *them_stat
La spcialit  Sociologie et Statistique  est rattache  la Mention Sociologie du Master  Recherche  de Sciences Sociales de lEHESS et de lENS en partenariat jusqu'en juin 2017 avec lENSAE. Elle a pour ambition de proposer une formation gnrale  la recherche en sociologie thorique et statistique applique dun niveau comparable aux programmes des meilleures institutions internationales. La spcialit  Sociologie et Statistique  comprend une acquisition de connaissances gnrales et des outils techniques en sociologie gnrale, mthodologie des enqutes, statistiques appliques  lanalyse des enqutes par questionnaire et un entranement par tapes  la recherche sur la base de ces donnes. Dans ce but, la formation est compose de deux parties : la premire est consacre  lacquisition de connaissances fondamentales et mthodologiques (anne M1), la deuxime anne est consacre plus particulirement  lacquisition de connaissances spcialises et aux travaux de recherches (anne M2).

0066 *reg_normandie *statut_univ *form_rec *them_urbain
Le Master Ville : Habitat, Logement, Services forme des professionnels de haut niveau  la conception, au montage et  laccompagnement de projets urbains ; il cible particulirement les domaines du logement, de lhabitat, des nouveaux services, du renouvellement urbain et de la politique de la ville.
Cette formation innovante et pluridisciplinaire au caractre professionnel trs marqu rpond aux besoins mergents lis aux transformations rapides du monde urbain ouvrant sur la ville globale de demain : logement et habitats (ordinaires et atypiques), mixit sociale, dmocratie locale, mobilits et dplacements, dveloppement local et durable, ville numrique.
 Construction dune expertise permettant dintgrer les fonctions de conseil, de conduite de projets, de coordination dquipe dans les organismes HLM, les collectivits locales, les agences de conseil en urbanisme, etc. 
 Identifier les sources (institutionnelles, bibliographiques), les auteurs et les courants utiles  lexploration thorique dune problmatique sociale ou professionnelle. 
 Identifier des ressources conceptuelles issues des sciences humaines et sociales  mme de soutenir la problmatisation de situations professionnelles. 
 Rendre compte de situations de terrain / produire un diagnostic en sappuyant sur des mthodes de recueil de donnes issues de la recherche en sciences humaines et sociales. 
 Rdiger un mmoire de recherche rendant compte de lobservation, de la problmatisation et de lanalyse de situations de terrain, notamment dans les domaines de lhabitat, du logement, de la cohsion sociale, de la politique de la ville. 
 Communiquer, auprs dun public issu du monde professionnel ou acadmique, des rsultats de recherche.
 Savoir analyser les besoins des usagers et structurer des dispositifs de logement et dhabitat dans les institutions, organisations et territoires. 
 Connatre les contextes, professionnels, institutionnels, administratifs 
(Franais et europens ) de lhabitat et du logement, des politiques de la ville et de la cohsion sociale. 
 Situer les enjeux de lhabitat, du logement et des services urbains en lien avec les caractristiques de la vie contemporaine, la vie au travail et les volutions des formes urbaines. 
 Savoir animer des dispositifs de logement, dhabitat, des politiques de la ville et de la cohsion sociale et des recherches- actions dans des vises danalyse institutionnelle et de dveloppement de ces secteurs. 
 Mener un travail denqute et de recherche dans les domaines des sciences sociales. 
 Matriser un cadre conceptuel et sapproprier des dmarches mthodologiques permettant de recueillir et dinterprter des lments empiriques. 
 Construire une expertise par la recherche dans les domaines de la formation professionnelle permettant dexercer des responsabilits de conduite de projets et dvoluer professionnellement. 
 Connatre lorganisation des institutions et certifications sur le plan national et europen. 
 Connatre les acteurs et les dispositifs de lhabitat, le logement, les politiques de la ville et la cohsion sociale. 
 Savoir concevoir des dispositifs et des postures dintervention intgrant la notion de parcours rsidentiel : ges de la vie au travail, transitions professionnelles, modles synchronique de famille). 
 Raliser une recherche et en concevoir les enjeux dans un exercice professionnel.

0067 *reg_idf *statut_ecole *form_rec *them_general
La specialite  Sociologie generale  met laccent sur les dimensions transversales de la formation au sein de la sociologie, tout en donnant a` chaque etudiant la possibilite dacquerir des competences plus en lien avec des domaines specifiques. Elle sappuie en M1 et en M2 sur un grand eventail de seminaires de recherche, de lecture ou de methodologie qui tous concourent a` la formation a` la recherche. Les etudiants sont invites a` construire leur propre parcours en lien avec leur directeur de master.

La formation en M1 et en M2 permet aux etudiants de sapproprier les concepts de la discipline et dentrer en discussion avec les principales propositions qui fondent les theories sociologiques. La specialite delivre une solide formation methodologique que les etudiants pratiqueront en realisant une enque^te. Afin de preparer chacun au dialogue interdisciplinaire, la formation encourage letudiant a` suivre un seminaire dans une autre discipline des sciences sociales quen sociologie. Les etudiants sont invites a` developper une premie`re recherche dans un domaine specifique en lien avec leur directeur de master.
 
Formation generale reflexive, ouverture pluridisciplinaire et elaboration progressive dun objet detudes constituent les principaux traits dune specialite dont la formation oriente vers la pratique de la recherche.

0068 *reg_idf *statut_univ *form_rec *them_pol
Ce spcialiste de la connaissance du fonctionnement de la socit contribue  l'accroissement des connaissances dans le domaine des sciences de l'homme et de la socit en menant des travaux de recherche. Il peut donc s'orienter vers les activits de recherche, soit dans un cadre universitaire (doctorat) soit dans le cadre d'entits ayant besoin de faire des enqutes sur diffrents domaines de la vie sociale. Recherche et enseignement. Recherche dans les domaines de la sociologie thorique, sociologie conomique, sociologie politique sociologie des normes et des valeurs, pistmologie des sciences sociales. Montage et conduite d'un projet de recherche :Recherche et contractualisation de financements et de partenariats, Prospection des organisations potentiellement en demande de recherches, Dfinition d'un objet de recherche, construction d'une problmatique originale  rsoudre et formalisation des hypothses  vrifier, Conception de la mthodologie, Ralisation ou supervision du recueil de sources documentaires et des enqutes quantitatives et qualitatives, Interprtation des donnes recueillies, Diagnostic et tude de solutions :Recherche, analyse et synthse documentaires : veille thmatique, ralisation de revues de littrature, d'tudes comparatives,Analyse systmatique d'une situation problmatique et de son contexte,Ralisation et analyse d'enqutes, Formalisation de l'tat des lieux, Comptences ou capacits values, Ce professionnel est dot d'un niveau de culture gnrale lev et dispose d'une connaissance des grands enjeux et dbats actuels franais et internationaux. Les savoirs spcifiques :Culture sociologique :Traditions sociologiques, sociologie conomique, sociologie politique, sociologie des normes et valeurs. Sociologie urbaine, de la marginalit, de la jeunesse Connaissances sur l'explication des comportements ou les mcanismes sociaux de la socit. Connaissance des diffrentes approches thoriques et mthodologiques de la sociologie. Thorie des jeux. Les savoir-faire spcifiques : Collecte en autonomie et en quipe de donnes de terrain : Pilotage d'une enqute quantitative ou qualitative Construction de la problmatique et laboration d'hypothses. Echantillonnage, Elaboration et passation d'un questionnaire ou d'un guide d'entretien, Traitement statistique des donnes recueillies (codage et recodage des variables, vrification de la cohrence de la base, redressement de l'chantillon, tri  plat, tri crois), Observation directe et observation participante permettant la comprhension des comportements en temps rel, Analyse et synthse des donnes, sur la base d'allers et retours entre rflexion thorique et rsultats empiriques, Etude croise de rsultats d'enqutes franaises et trangres, Analyse et synthse : Analyse textuelle thmatique et informatise des corpus de documents crits (entretiens, questions ouvertes, rapports, lois, articles de presse, archives), Analyse idal-typique et laboration de classifications, Etudes comparatives internationales (benchmark), Statistiques : Statistiques descriptives, Reprsentation graphique de donnes (histogrammes, diagrammes en barre, graphiques chronologiques), Calcul des valeurs synthtisant les donnes (moyenne, mdiane) et mesure d'indicateurs de dispersion (cart-type), Etablissement de relations entre variables (rgression linaire), Analyse en simultan des relations entre variables et ressemblances entre les individus (analyse factorielle des correspondances), Statistiques infrentielles, Induction  partir des lois de probabilits, Test de la validit d'une relation entre variables. Informatique : Cration, gestion et traitement analytique de bases de donnes statistiques (SAS),Outil d'analyse de donnes textuelle (Alceste), Cration et traitement d'enqute (Modalisa), Ralisation d'un sociogramme : analyse et visualisation d'un rseau d'acteurs (Pajek). Les savoir-faire transversaux : Conduite d'un projet de recherche : Choix d'un objet de recherche, construction d'une problmatique originale  rsoudre et formalisation des hypothses  vrifier, Conception de la mthodologie, Elaboration d'un rtro-planning et gestion du temps en continu. Elaboration et exploitation d'une bibliographie et d'une webographie ; recueil de sources complmentaires de diffrentes natures et poques (archives, iconographies) ; gestion d'une veille thmatique, Mobilisation slective et synthtique de l'information pertinente, Capacit  approfondir un sujet,  l'tudier dans tous ses aspects et  le situer dans son contexte, Communication crite et orale en franais et en anglais : Rdaction de rapports d'analyse, d'articles scientifiques et de notes de synthse,
Expos public d'une rflexion argumente. Informatique : Recherche et recueil d'informations cibles sur internet et dans des bases de donnes spcialises. Traitement de texte : production de documents structurs et de schmas (Word, Writer), Tableur : traitement de donnes statistiques, cration de tableaux et de graphiques (Excel, Calc), Diaporama hypermdia : prsentation synthtique de textes, sons, images fixes et animes, liens internes et externes (PowerPoint, Impress).

Les savoirs spcifiques : Culture sociologique : Traditions sociologiques, sociologie conomique. Sociologie politique, sociologie des normes et valeurs.  Sociologie urbaine, de la marginalit, de la jeunesse Connaissances sur lexplication des comportements ou les mcanismes sociaux de la socit Connaissance des diffrentes approches thoriques et mthodologiques de la sociologie. Thorie des jeux. Les savoir-faire spcifiques : Collecte en autonomie et en quipe de donnes de terrain : Pilotage d'une enqute quantitative ou qualitative, Construction de la problmatique et laboration dhypothses, chantillonnage, Elaboration et passation dun questionnaire ou dun guide dentretien, Traitement statistique des donnes recueillies (codage et recodage des variables, vrification de la cohrence de la base, redressement de lchantillon, tri  plat, tri crois), Observation directe et observation participante permettant la comprhension des comportements en temps rel, Analyse et synthse des donnes, sur la base dallers et retours entre rflexion thorique et rsultats empiriques, Etude croise de rsultats denqutes franaises et trangres. Analyse et synthse : Analyse textuelle thmatique et informatise des corpus de documents crits (entretiens, questions ouvertes, rapports, lois, articles de presse, archives), Analyse idal-typique et laboration de classifications, Etudes comparatives internationales (benchmark). Statistiques : Statistiques descriptives, Reprsentation graphique de donnes (histogrammes, diagrammes en barre, graphiques chronologiques), Calcul des valeurs synthtisant les donnes (moyenne, mdiane) et mesure dindicateurs de dispersion (cart-type), Etablissement de relations entre variables (rgression linaire), Analyse en simultan des relations entre variables et ressemblances entre les individus (analyse factorielle des correspondances), Statistiques infrentielles, Induction  partir des lois de probabilits, Test de la validit dune relation entre variables. Informatique : Cration, gestion et traitement analytique de bases de donnes statistiques (SAS), Outil danalyse de donnes textuelle (Alceste), Cration et traitement denqute (Modalisa), Ralisation dun sociogramme : analyse et visualisation dun rseau dacteurs (Pajek), Les savoir-faire transversaux. Conduite dun projet de recherche : Choix dun objet de recherche, construction dune problmatique originale  rsoudre et formalisation des hypothses  vrifier, Conception de la mthodologie, Elaboration dun rtro-planning et gestion du temps en continu. Elaboration et exploitation dune bibliographie et dune webographie ; recueil de sources complmentaires de diffrentes natures et poques (archives, iconographies) ; gestion dune veille thmatique, Mobilisation slective et synthtique de linformation pertinente, Capacit  approfondir un sujet,  ltudier dans tous ses aspects et  le situer dans son contexte, Insertion professionnelle: enseignant-chercheur, chercheur dans des grands organismes de la recherche publique et prive. Ingnieur dtudes ou charg dtudes dans les administrations publiques, collectivits ou entreprises. Exemples demployeurs : Etablissements scolaires et denseignement suprieur, Organismes de formation, Organismes de recherche, Organismes d'tudes et de sondage, Cabinets dtude et de conseil, Toutes entreprises commerciales, industrielles et de services (services recherche et dveloppement / ressources humaines et organisation / tudes), Toutes organisations dintrt gnral : associations, ONG, fondations (services recherche et dveloppement / ressources humaines et organisation / tudes), Collectivits territoriales, Ministres et tablissements publics (services tudes / prospective / dmographie / statistiques),Travailleur indpendant.

0069 *reg_idf *statut_ecole *form_rec *them_pol
Le territoire et la ville offrent  l'attention des chercheurs des questions vives, renouveles par l'actualit. Le dveloppement de nouvelles politiques publiques de la ville et des espaces ruraux dans le cadre de l'amnagement du territoire, l'acuit des questions de gestion de la ville et de l'environnement, les recompositions administratives et territoriales engendres par l'intgration europenne mettent  l'preuve les acquis de recherche des sciences sociales et leur offrent la matire d'interrogations renouveles. La spcialit Territoires, Espaces, Socits  s'appuie sur un acquis intellectuel fond sur le croisement de lespace et du temps. Bien illustr  lEHESS par lhistoire de lespace et la gographie, ce courant de recherche prend acte de la sensibilit nouvelle des sciences sociales pour l'espace, considr comme une dimension majeure des objets de recherche : appartenances et identits, production et marchs, migrations et rseaux sociaux, normes et institutions, amnagements et actions sur les territoires, tous ces phnomnes comportent une dimension spatiale que l'on place ici au centre de l'analyse. Dans cette perspective, l'espace n'est pas voqu de faon purement mtaphorique, mais comme le cadre et le rsultat de l'action. Il est tudi comme le produit complexe de pouvoirs et de pratiques, d'amnagements et de reprsentations, et l'on s'attache  analyser les multiples formes d'articulation entre logiques sociales, matrialit de l'espace et savoirs. Ces derniers tant des composants essentiels des processus sociaux, il en rsulte la conviction qu'est ncessaire une rflexivit du chercheur prenant en compte l'histoire des disciplines qui se sont donnes l'espace et le territoire comme objet, et leurs diverses formes de rapport  l'action. La spcialit comporte  cet effet une composante importante d'enseignements portant sur l'historiographie et sur l'pistmologie des sciences sociales. La spcialit est donc thmatique et repose sur une approche pluridisciplinaire, sur l'ouverture au comparatisme et sur la variation des chelles d'analyse. L'espace est en effet un objet partag par les diffrentes sciences sociales, au sein desquelles il a souvent donn lieu  la constitution de branches disciplinaires. La ville, par exemple, a t dcline en histoire, gographie, sociologie et anthropologie "urbaines", sans oublier la contribution de l'urbanisme et de l'architecture. Par-del la fcondit que ces diffrents champs ont pu avoir pour leur discipline respective, il parat aujourd'hui fructueux d'apporter  cet clatement ou  cet enfermement de l'objet dans des spcialits le contrepoint d'une lecture croise qui fasse appel aux questions et aux outils des diffrentes disciplines concernes. Ouverte aux tudiants issus de diverses disciplines, la spcialit offre donc une formation rsolument interdisciplinaire. Elle runit une quipe d'historiens, de gographes, de sociologues, d'anthropologues et d'architectes. Grce  la prsence de spcialistes de plusieurs aires culturelles (Europe, Asie mridionale et orientale, monde russe, Amrique du Nord, Amrique latine, Maghreb), la spcialit invite  confronter des travaux inscrits dans des temps et des espaces varis et ouvre la voie  des parcours attentifs aux spcificits des configurations spatiales et sociales observables dans diverses rgions du monde. Elle offre, enfin, une rflexion sur l'ensemble des niveaux d'organisation spatiale : chelles urbaines varies, du quartier  la mtropole, identits rurales, maillages administratifs, formes tatiques, structures transnationales et empires. On souhaite ainsi montrer l'intrt mthodologique d'analyses fondes sur le jeu de ces chelles.
A lissue du master TES, les tudiants peuvent poursuivre leurs tudes dans le cadre de la formation doctorale en sciences sociales Territoires, socits, dveloppement  (TSD) de lEHESS.

0070 *reg_idf *statut_univ *form_rec *them_droit
Vous offrir une nouvelle approche des grandes questions actuelles du droit (laboration et rdaction des textes de loi, comprhension des modes d'laboration du droit) ;  l'criture du droit  n'aura plus de secret pour vous. Vous permettre d'enrichir votre culture juridique ; L'analyse des mthodes sociologiques (sondages d'opinion, tudes de cas, statistiques, analyse sociologique de jurisprudence) vous permettra de dvelopper une rflexion sur les rapports entre le droit et la socit. Vous informer et vous former  de nouveaux secteurs juridiques tels que le lobbying juridique, le journalisme juridique et les nouveaux mtiers de l'information juridique... Vous initier et vous spcialiser  de nouveaux outils : rdaction d'articles, conduite d'interviews, mise en place de sondages... Vous doter d'une formation scientifique complmentaire  la prparation de concours tel que le CRFPA, l'ENM et tout autre concours administratif. 

0071 *reg_hdf *statut_ecole *form_rec *them_stat
Le parcours Rseaux Sociaux & Numriques est accessible directement en 2e anne (slection sur dossier et audition). La formation est structure autour de trois blocs de comptences : informatique, analyse de rseaux sociaux, droit, visant  faciliter le suivi partiel du Master 2 par les tudiants en formation continue. Les enseignements sont concentrs sur les trois derniers jours de la semaine, librant, chaque semaine, deux jours conscutifs pour le travail personnel, le travail sur les projets et la recherche de stage.
Cette organisation peut tre un atout en vue de lobtention dun contrat de professionnalisation. Les enseignements du Master 2 sont principalement axs sur lacquisition de savoirs mthodologiques et techniques dans trois domaines : lanalyse des rseaux sociaux : initiation aux outils de recueil et analyse des donnes relationnelles forgs par le courant de la Social Network Analysis, auxquels sajoutent des mthodes sophistiques de recueil et de traitement de tous types de contenus (chiffrs ou textuels, structurs ou non), ainsi quune capacit  produire soi-mme de linformation ;    linformatique des rseaux sociaux : introduction aux principaux concepts de linformatique adapts  ltude des rseaux sociaux numriques au sens large : programmation oriente objets, notions darchitecture des applications web, cration et interrogation de bases de donnes ; le droit et lthique des donnes numriques personnelles : acquisition dun socle de savoirs sur la rglementation, le droit franais, europen et international, et les grandes controverses en matire de vie prive et de donnes personnelles.
Les tudiants entrs dans le parcours en Master 1 suivent un tronc commun et une spcialisation prparant leur entre dans le Master 2 RSN, notamment : une introduction aux outils et pratiques numriques o sont prsentes des techniques et des mthodes danalyse novatrices de recueil de donnes du Web ; un atelier mthodologique danalyse des rseaux sociaux qui initie au recueil et  lanalyse de donnes relationnelles, trs utiles pour tudier des processus sociaux tels que la socialisation, la solidarit, le contrle social, ou la rgulation.

Le Master Rseaux Sociaux & Numrique (RSN) sappuie  la fois sur les sciences sociales et linformatique. Il privilgie une formation pluridisciplinaire, au contact de chercheurs et de professionnels, et ambitionne de former des experts de lanalyse des rseaux sociaux et des aspects thiques de lusage des donnes personnelles. Les diplms sont prpars  travailler dans tous types dorganisations (entreprises, associations, administrations, ou collectivits publiques), et  tenir un rle dinterface entre des informaticiens (pour la gestion et analyse des donnes dun site internet, la gestion dune communaut dutilisateurs), des managers (pour la mesure et lanalyse daudience de site, la e-rputation et le rfrencement), et des services de communication (pour rguler les communauts et les forums virtuels). Le couplage entre sciences sociales, droit et informatique permettra aux diplms dacqurir des comptences et de se dmarquer tant sur le march du travail que dans le domaine de la recherche scientifique. Les connaissances en matire thique et juridique incitent les diplms  considrer le web comme un espace collectif et citoyen ddi  lexpression individuelle et collective sous toutes ses formes (artistique, culturelle, politique, conomique etc.) ; un espace dont la rgulation reste, nanmoins,  perfectionner afin den faire un instrument du vivre-ensemble. La formation est ainsi anime par lambition de former des experts dots dun esprit critique et dune approche rflexive des nouvelles technologies.

Les postes viss sont  la charnire des domaines de la communication, du marketing, de ltude-diagnostic en ligne, tels charg dtudes statistiques, community manager, traffic manager ou social media manager.

0072 *reg_na *statut_ecole *form_rec *them_pol
Ce parcours gnraliste introduit  la comprhension des grands enjeux contemporains et des logiques d'acteurs. Il entend mettre en relation trois catgorie d'apprhension du monde social et politique : Socits, pouvoirs et Reprsentations :
 Socits , pour marquer la rupture avec une conception surplombante  et  a-historique  de    la  Socit  ,  tout  en maintenant l'ide de rapports sociaux situs et organiss aux chelles locales, nationales et transnationales [notamment europennes].
  Pouvoirs , pour comprendre les dimensions stratgiques et asymtriques   des  logiques  d'action  qui  configurent    la  fois les dispositifs de l'action publique et des organisations et les formes de mobilisation et de critique des acteurs concerns.
 Reprsentations , pour insister sur les dimensions rflexives et conflictuelles de dfinition des situations, des identits et des problmes publics.

La formation dispense et l'approche empirique des problmes sociaux et de l'action publique permettent de passer des concours de la fonction publique [recherche, enseignement suprieur] ou d'exercer des professions de consultant ou de conseil.
Les tudiantes intresses par la recherche sont intgres dans les programmes et les sminaires scientifiques du Centre mile Durkheim [UMR 5116] dans la perspective d'une poursuite d'tude en doctorat de sociologie ou de science politique.

0073 *reg_na *statut_univ *form_rec *them_pol
Ce parcours interdisciplinaire commun  la Facult de Sociologie et  Science Po Bordeaux conduit  la comprhension des grands enjeux sociaux contemporains et des logiques de l'action dans une perspective comparative et internationale dveloppe par le Centre Emile Durkheim.
Les enseignements dispenss au cours de ce parcours visent  former les tudiants au dveloppement de recherches en sciences sociales bases sur un faisceau de questionnements spcifiques : qui sont les acteurs ? Quels sont leurs cadres et leurs logiques daction ? Comment ces acteurs participent de l'institutionnalisation de normes et de pratiques? Quelle place pour les organisations et institutions dans les modalits de l'action? Quelles articulations des niveaux d'chelle, du plus local au global ?
Cette formation prpare les tudiants  une poursuite d'tude en doctorat de sociologie ou de science politique en France et  l'tranger. La formation dispense et l'approche empirique des problmes sociaux et de l'action publique permettent galement de passer des concours de la fonction publique ou d'exercer des professions de consultant, de conseil ou de cadres dans les entreprises ou les institutions nationales et internationales.

0074 *reg_idf *statut_univ *form_pro *them_travail
Le Master SPO permet aux tudiants d'acqurir une approche globale de l'entreprise fonde sur des savoirs interdisciplinaires. Il offre la possibilit de comprendre les nouveaux langages de l'entreprise et de savoir utiliser les outils techniques et organisationnels (gestion par processus et par activits, mthode VAD, Six Sigma, Kaizen, etc.) pour les inscrire dans des connaissances thoriques plus larges. Il s'agit d'apprendre aux tudiants  mettre en cohrence la stratgie de l'entreprise, son organisation et les comptences des agents. L'objectif est d'atteindre la performance globale de l'organisation, de promouvoir la sant au travail et le maintien dans l'emploi.

Ce Master est le seul en France  prsenter et  utiliser de nouveaux outils de simulation, de modlisation et d'optimisation orients vers la "performance globale" de l'organisation (conomique, sociale, cologique)  afin de valoriser le travail et l'emploi et d'assurer la prennit de l'entreprise. Ce Master montre comment il est possible de construire la performance globale de l'entreprise en lui assignant de nouvelles finalits institutionnelles non rductibles  la seule rentabilit financire. L'enjeu est de mettre en cohrence ces nouvelles finalits avec une autre manire de compter fonde sur des outils de gestion renouvels. Ce Master propose une approche socio-gestionnaire de l'entreprise et du travail. Il montre comment le dialogue social doit tre conduit de faon concerte pour piloter les changements socio-techniques, pour accompagner les projets d'investissement mais aussi pour amliorer les conditions de travail et anticiper les risques psycho-sociaux.

Ce Master forme des responsables de production, des consultants en conduite de changement, des chefs de projets, des responsables logistiques ou qualit qui matriseront ensuite l'ensemble des savoirs et des techniques dans les domaines de l'organisation du travail et de la production, de la gestion des ressources humaines, de la gestion et de l'conomie de l'entreprise. Les savoirs acquis dans le cadre du monde des entreprises seront ensuite transposables vers toutes les organisations (associations, services publics...).

0075 *reg_idf *statut_ecole *form_pro *them_travail
Les questions dorganisation et de conduite du changement occupent dsormais une place centrale dans le management des organisations dans des domaines aussi divers que les dmarches qualit, le dveloppement des systmes dinformation ou lintroduction de dispositifs RH. Or, les conditions de mise en oeuvre et les aspects humains de ces changements sont souvent peu pris en compte. Les outils de lanalyse sociologique permettent alors de porter un nouveau regard sur les enjeux organisationnels des changements, et permettent de concilier efficacit conomique et prise en compte des dimensions humaines (individuelles et collectives) du travail. Cest dans ce cadre que ce master de lUVSQ forme  une expertise, devenue indispensable, sur les transformations du travail et leur accompagnement.
Former des spcialistes de la conduite du changement capables de traiter lensemble des questions lies aux mutations des organisations de travail, quil sagisse de gestion bien sr mais aussi de sant ou de relations dans le travail (gestion de conflits, des risques, ngociations collectives, etc.).
Loriginalit du master est de combiner trois perspectives souvent dissocies :
Des savoirs oprationnels en matire de thorie des organisations, de droit du travail, de gestion ;
Un savoir faire professionnel transversal aux mtiers dintervention et dtude ( base de mthodologies de projet, de diagnostic, dvaluation, etc.) ;
Une capacit critique sur les outils de gestion (RH, SI) et sur les effets de lorganisation du travail sur la sant des salaris  partir denseignements spcialiss, en sociologie notamment.
Les emplois offerts par la formation sont gnralement ceux de :
Consultant(e) en conduite de changement
Consultant(e) en organisation et en systmes dinformation
Chef de projet Assistance  Matrise dOuvrage
Responsable qualit et environnement
Auditeur interne
Gestionnaire de projets transverses
Consultant(e) Ressources Humaines
Charg(e) de formation

0076 *reg_pl *statut_univ *form_rec *them_general
Le cadre de la formation Le Master  Terrains, Enqutes, Thories  (TET) offre un cadre de formation original  la recherche en sociologie pour plusieurs raisons.  Il vise  inscrire les tudiant-e-s dans un espace national voire europen de la recherche et des tudes sociologiques en leur faisant mai^triser des sche`mes danalyse interdisciplinaire des phnomnes sociaux (croisant la sociologie, lhistoire, la science politique, lanthropologie) et des questionnements aux processus dinternationalisation des problmes publics (un stage Europe en M2 est par exemple organis).   Il est une formation  la recherche par la recherche mettant laccent sur lapprofondissement dune posture sociologique rflexive, thoriquement fonde et appuye sur des techniques dinvestigation empirique diversifies (enque^tes statistiques, archives, entretiens, observation ethnographique). Un stage de terrain en M1, des ateliers mthodologiques permettent aux tudiant-e-s de se familiariser avec ces outils denqute et de raliser des recherches personnelles sous forme de mmoires en M1 et M2.   Il insiste tout particulirement sur lapprentissage de lcriture scientifique et de son contrle raisonn (un cours en M2 lui est spcialement ddi) dont tmoigneront les mmoires raliss. Sil sinscrit dans le prolongement de la formation gnrale offerte durant les trois annes de Licence de sociologie  Nantes, il prend maintenant rsolument appui sur le CENS (UMR 6025), laboratoire de recherche reconnu par le CNRS, ses enseignants-chercheurs et chercheurs et ses axes de recherche.   La finalit professionnelle de ce parcours est ainsi de former dabord les tudiant-e-s aux mtiers acadmiques (recherche et enseignement suprieur via le doctorat), mais il offre galement la possibilit daccder  des emplois non acadmiques (bureaux dtudes, structures de conseil, missions dans des collectivits locales, concours de la fonction publique). Un cours est directement consacr  la prsentation des diffrents  mtiers de la sociologie  possibles. 
La rflexion sorganise autour des recompositions des socits contemporaines, que ces socits soient locales, nationales ou trangres. Interdisciplinaire et internationalise, celle-ci aborde des domaines de la sociologie varis : travail, sant, culture, politique, action publique, professions, conduites conomiques, rapports au corps, ducation, ingalits sociales ou ingalits de genre A chaque fois, les problmatiques centrales de ces thmes sont prsentes, avec leurs auteurs de rfrence, leur cadre danalyse et leurs matriaux empiriques. Il sagit ainsi non seulement dapporter aux tudiant-e-s des notions sociologiques et des savoir faire mthodologiques diversifis, mais aussi de leur faire acqurir une posture rflexive et un sens critique utiles aussi bien dans leurs recherches personnelles que dans la vie professionnelle et civique. 
Les enseignant-e-s de ce parcours sont majoritairement des titulaires (UFR de sociologie et UFR Staps) ou chercheur-e-s CNRS. Tous sont membres du CENS (UMR 6025) ; ce rattachement commun est source de cohrence de la formation et de son ancrage dans des travaux de recherches collectifs, vivants et scientifiquement reconnus. Les changes tablis depuis longtemps entre lUFR de sociologie, le CENS et des chercheurs des institutions publiques de production de donnes (INSEE, INED) ainsi quavec la MSH Ange-Gupin de Nantes, les liens avec le CHT (Centre d'Histoire du Travail) qui collecte les archives sur les mouvements sociaux et les organisations syndicales ou avec les Archives Dpartementales de Loire-Atlantique permettent  la fois d'enrichir la documentation possible et de renforcer la dimension pluridisciplinaire des recherches entreprises dans le cadre de ce master. Enfin, une revue lectronique en cours dlaboration et associant tudiant-e-s, doctorant-e-s et enseignants-chercheurs contribuera  la visibilit des mmoires raliss par les tudiant-e-s du master TET. Les comptences dlivres par la formation  Concevoir, diriger et mener des enqutes en Sciences Humaines et Sociales (SHS) : dtermination dune mthodologie adapte au questionnement, construction dchantillons, de questionnaires, de grilles dentretiens, d'observation, recueil et interprtation des donnes.  Produire des savoirs scientifiques novateurs dans le champ des sciences sociales.  Mettre en uvre une rflexivit critique sur les donnes chiffres et les catgories ordinaires de la pratique.  Rdiger un article pour une revue acadmique ; produire un tat bibliographique des rfrences nationales et internationales sur un sujet donn ; rdiger un compte-rendu critique dun ouvrage acadmique ; rdiger des notes de lecture.  Encadrer et animer une quipe denquteurs.

0077 *reg_idf *statut_ecole *form_rec *them_stat
Le parcours Sociologie quantitative et dmographie propose une formation innovante en sociologie quantitative, en phase avec les volutions les plus contemporaines de la discipline et pleinement inscrite dans les dynamiques scientifiques cres par lUPSay. Elle entend rpondre  un manque rel dans loffre de formation franaise actuelle, en sappuyant sur lexpertise reconnue de lENSAE, sur la solide exprience denseignement dans ce champ de lUVSQ et sur lengagement ancien de lENS Cachan dans la formation des tudiants aux mthodes quantitatives. Les partenariats privilgis avec lINED dune part, et avec les laboratoires des 3 tablissements dautre part (LSQ, Printemps, CESDIP, IDHES, ISP) viseront  former les tudiants  la recherche par la recherche.
Les tudiants ralisent sur trois semestres une enqute quantitative et apprennent ainsi toutes les tapes de lexercice, de la dfinition du sujet  linterprtation des rsultats, en passant par llaboration et la passation du questionnaire et le traitement statistique des donnes. Lensemble des mthodes statistiques et dmographiques, des plus classiques (analyse factorielle et classification, mthodes de rgression, modles de dure, analyse des rseaux, etc.) aux plus rcentes sont abordes au cours de la formation. Une formation spcifique aux logiciels danalyse statistique, notamment les logiciels SAS et R, est dispense aux semestres 2 et 3. Un stage de sociologie quantitative ou de dmographie est ralis en S4, soit dans lun des laboratoires de recherche adoss  la formation, soit dans une administration, une entreprise ou une association. 
Lobjectif de cette formation est de prparer les tudiants  sengager dans la ralisation dune thse en sociologie quantitative ou dmographie ou  sinsrer directement sur le march du travail aprs le master sur des postes de chargs dtudes socio-conomiques, de chargs de missions, ou de statisticiens. Les mmoires de recherche raliss lors des deux annes de master ainsi que les stages raliss en M2 contribueront largement  leur professionnalisation, par laccueil au sein dune quipe ou dune unit de recherche, ou bien par linsertion dans un milieu professionnel (bureau dtudes, cabinet dexperts, services tudes et statistiques dune administration ou collectivit, etc.).

0078 *reg_idf *statut_ecole *form_rec *them_urbain
Le territoire est un enjeu fort des politiques publiques relatives aux questions sociales (ducation, sant, cadre de vie, emploi...). Porte longtemps par ltat, la territorialisation de ces politiques sest aujourdhui largement dveloppe tant du ct des municipalits ou intercommunalits que des conseils gnraux et des Caisses dAllocations Familiales et de leurs partenaires associatifs. Bien connatre son territoire est devenu un impratif pour les nouveaux mtiers et acteurs de lingnierie sociale qui prennent et prendront une place accrue  lavenir dans le contexte de recomposition de la dpense publique. Ce master offre une expertise dans la conception, la mise en uvre et lvaluation des politiques sociales territoriales. La formation est construite sur un rythme qui alterne enseignements et expriences pratiques : une semaine de cours tous les mois de septembre 2015  juin 2016 et une enqute collective au premier semestre et un stage au second semestre. 
A partir dune approche pluridisciplinaire (sociologie, histoire, sciences politiques), dinterventions de professionnels du dveloppement social territorial (acteurs publics et associatifs), dune enqute collective et dun stage professionnalisant (6 mois), les tudiants sont forms pour rpondre aux demandes dexpertise et de gestion de projets  lchelle territoriale. Les tudiants acquirent :  Une expertise sur les questions sociales actuelles : connaissances dmographiques et sociologiques.  Des connaissances spcifiques sur les politiques publiques : politique de la ville, politiques sociales, urbaines, culturelles, ducatives, de lutte contre les discriminations  Des comptences danalyse et dintervention en matire de conception, de mise en uvre, et dvaluation dactions dans le cadre des politiques publiques de dveloppement social et de leurs effets sur la socit locale.
Le Master prpare les tudiants  des emplois de :  responsable de structure associative ou de dispositif inter-associatif,  responsable dorganisme de formation et dinsertion sociale et professionnelle,  coordinateur de dispositifs ducatifs, sociaux, dinsertion, etc.,  chef de projet en contrat ville,  chef ou animateur de projets,  agent de dveloppement (social, conomique, ducation, sant, habitat, animation-culture),  charg dtudes,  formateur en insertion professionnelle.

0079 *reg_idf *statut_univ *form_rec *them_pol
Le Master 1 Science politique propose une solide formation thorique  la science politique, lacquisition de comptences de recherche bibliographique et documentaire, des enseignements de spcialisation en vue du Master 2 (avec 4 parcours, qui se prolongent en M2 :  Travail Politique et Parlementaire ,  Gestion des Collectivits Territoriales ,  Management du Risque ,  Sociologie politique et sociologie politique de linternational ), et une premire exprience professionnelle.
Le master 2 de science politique  sociologie politique et sociologie politique de linternational  est une formation  la recherche par la confrontation avec les rsultats des recherches ralises en science politique et par la ralisation de recherches dans ce domaine. Il propose aux tudiants de rflchir aux diffrents points de vues politiques (intellectuels, pratiques, philosophiques, historiques, sociologiques ou conomiques notamment) et aux diffrents aspects de la politique, (internes et internationaux en particulier). Il les convie notamment  ouvrir la bote noire de ltat (ce qui justifie laccent mis sur la construction historique de ltat) et  dplacer le regard des ralisations politiques immdiates vers les agents de ces ralisations (ce qui justifie linventaire prosopographique et lanalyse sociologique des lites qui pilotent les rgimes politiques).
Deux spcialits sont proposes aux tudiants : sociologie historique de la politique (SHP) et sociologie politique de linternational (SPI). La premire invite  prendre au srieux lide de construction sociale de ltat et de construction sociale de la politique par ltat. La seconde prolonge cette perspective thorique par des analyses empiriquement fondes des institutions, des acteurs et des processus qui composent lordre international. La spcialit SPI peut galement tre professionnalisante ds lors que les tudiants ralisent un stage et suivent des sminaires donns par des membres dorganisations internationales ou de grandes ONG

0080 *reg_bourgogne *statut_univ *form_rec *them_pol
Afin  de  rpondre  aux  nouveaux  besoins  du  secteur  de  la  grontologie,  cette  formation  spcialise propose daborder le vieillissement, en tant que processus, et ses retentissements au sein de la socit, dans les territoires et dans le domaine juridique. Elle offre la possibilit de pratiques professionnelles, de plus en plus varies et nombreuses, dans laccompagnement du vieillissement normal et pathologique. Ce Master, en liaison avec les structures rgionales de lamnagement du territoire et du vieillissement, rpond  un besoin de formation et de recherche autour des problmatiques de socit du territoire et du vieillissement. Il doit participer  la reconnaissance dun secteur professionnel insuffisamment valoris en donnant aux professionnels les comptences  ncessaires    leurs  pratiques.  Si  le  Master  Professionnel  simpose  comme  une  vidence,  laspect Recherche nest pas rejet car il contribue  la valorisation et  la reconnaissance dun champ des sciences sociales.

Le  secteur  du  vieillissement  est  en  pleine  redfinition  et  de  nouvelles  comptences  sont  mobilises  ou  devront ltre. De nouveaux mtiers apparaissent : dans les domaines de lanimation, du dveloppement local, des politiques damnagement territorial, etc. Cette formation intresse tous les secteurs dactivit. La  gestion  du  personnel  (gestion  des  salaris  gs,  de  la  pyramide  des  ges,  des  parcours  professionnels,  du renouvellement des comptences et des fins de carri
res). Le marketing (lvolution des besoins nouveaux en productions et services lis au vieillissement). Lamnagement du territoire et la prise en compte de la grontologie (quipements collectifs et maintien  domicile). Les  modalits  des  relations  daide,  de  soins  et  daccompagnement  des  personnes  ges  dans  le  cadre  de  leurs contextes  de  vie  familiers  ou  dans  celui  des  institutions  daccueil  et  dhbergement  (maisons  de  retraite,  foyers mdicaliss, centres hospitaliers, tablissement hospitaliers pour personnes ges (EHPAD), etc.).
Comptences acquises  lissue de la formation : A lissue de la formation le dtenteur du Master Socit, territoires et vieillissement sera capable : De dvelopper une approche culturelle de lge plutt que de sen tenir  une seule vision mdico-sociale. Il est important de privilgier la conception du vieillissement comme un processus et non uniquement comme un  groupe  dges  ou  un  statut  fix  par  un  tat  dficitaire.  Les  rponses  apportes  ne  sont  efficaces  que  si  elles proposent une approche globale de la personne en lien avec son parcours de vie et son environnement. Dinterroger le sens de la vieillesse. Par  le  biais  de  la  Philosophie,  de  lHistoire,  de la  Sociologie  et  de  la  Psychologie  afin  davoir  une  approche humaniste des problmatiques lies au vieillissement. De rflchir  lapproche de la mort et  laccompagnement du travail de deuil, pour les aidants-familiaux, mais aussi pour les professionnels. Danticiper les changements de comportements des retraits de demain. Les gnrations actuellement en maison de retraite ont connu des priodes de sacrifices, dautres conditions de vie, dautres cultures professionnelles et familiales. Les retraits de demain ne seront sans doute par les mmes et les  rponses  offertes  devront  en  tenir  compte  (reprsentation  diffrente  de  la  vieillesse,  volution  du  droit  des consommateurs, culture de revendication des droits sociaux, etc.). De coordonner des acteurs provenant aussi bien du secteur social que du secteur sanitaire. On assiste depuis plusieurs annes  une diversification des professionnels intervenant dans le domaine du vieillissement par le biais  des  problmatiques  lies    lhabitat,  lamnagement  du  territoire,  lanimation,  la  formation, etc. Ils ne sont pas toujours en lien direct avec des personnes ges, mais peuvent tre concerns et associs  la rflexion. Il sagit donc dtre en capacit dorganiser une coordination pluridisciplinaire. Daller  la recherche dexpriences innovantes en matire de dispositifs et de politiques grontologiques. Il est important de crer un esprit dinitiative et  de  curiosit  afin  doser  certaines  rponses  qui  sortent  des schmas classiques des dispositifs dj mis en place (Bistrots de la mmoire, expriences intergnrationnelles, etc.). De travailler  des actions de prvention diffrencies selon les publics. Comment prvenir la perte dautonomie ? Quelles sont  les  tapes  (la  retraite,  le  veuvage,  etc.) pouvant provoquer des ruptures et des risques disolement ? De prendre en compte la problmatique des aidants-familiaux. Ils sont trs impliqus dans laccompagnement de leurs  proches  gs  et  il  est  important  de  rflchir   des dispositifs de soutien leur permettant de prvenir une usure physique et psychique. Les pays anglo-saxons (notamment le Canada) sintressent depuis de nombreuses annes  cette problmatique et il pourrait tre pertinent de sinspirer de leurs politiques dans ce domaine. De sensibiliser  lducation thrapeutique du malade, des proches et des professionnels.
Bien que ce Master soit davantage orient Sciences Humaines, des connaissances prcises concernant  les consquences  mdicales  de  certaines  pathologies  demeurent  incontournables  pour  laborer  une  offre  de  service adquate. De matriser les politiques sociales lies au vieillissement ainsi que les institutions ou services concerns. Il est indispensable davoir une bonne connaissance des diffrents plans, programmes, prestations, ainsi que des structures charges de les mettre en uvre pour mieux comprendre les situations vcues par les particuliers. Davoir une connaissance de lvolution de la structure familiale et de ses consquences face au vieillissement de la socit. Quelle prise en charge familiale de la perte dautonomie dun proche pourra tre propose dans lavenir alors que nous avons vu se dvelopper les familles recomposes et que lloignement gographique, du fait de lvolution du march de lemploi, est trs frquent ?  De matriser la mthodologie de projet. Llaboration dun projet, la construction partenariale, le suivi et lvaluation dune action, demandent de la rigueur et un savoir-faire mthodologique pour assumer son efficacit et ventuellement sa prennit. De possder une approche thique, dontologique, vis--vis dune pratique professionnelle. Notamment en matire daccompagnement des personnes fragilises et dencadrement dquipe :  ces deux notions sont la base de toute rflexion. Dlaborer un budget pour un projet ou une structure.

0081 *reg_idf *statut_univ *form_rec *them_urbain
Une formation unique en France offrant sur deux ans la possibilit de se former spcifiquement sur les mtiers de la solidarit internationale dune matire pluridisciplinaire, critique et applique.
La formation sadresse aussi bien aux futurs professionnels (coopration dcentralise, ONG, cooprations publiques nationales et internationales, fondations, consultant) et aux futurs chercheurs amens  exercer en France ou  l'tranger. Le mmoire du Master 2 (M2) est adapt en fonction. Il est recommand de suivre le master depuis le Master 1 (M1), mais une entre en M2 est possible, sous condition davoir valid un M1. Le M2 est accessible  la formation continue.
Il met laccent sur les potentialits des acteurs  se mobiliser sur un territoire autour dun projet de dveloppement partag. Le Master dfend une certaine approche du dveloppement valorisant les initiatives endognes et participatives et prenant en compte les conflictualits inhrentes  tout processus de changement. Sa particularit par rapport  dautres masters de dveloppement local est de travailler dans des contextes essentiellement extra-europens, mme si les passerelles sont nombreuses.
Le dveloppement local renvoie  une vision transversale du changement social.
Diffremment valoris  travers les poques, il connat depuis une dizaine dannes un renforcement significatif. Il se dcline sous des acceptions multiples (dveloppement territorial, durable, intgr, participatif, bottom-up) et sactualise dans des domaines dactivits trs contemporains et porteurs : lconomie sociale et solidaire, la micro finance, la RSE, la durabilit environnementale, lconomie circulaire
Loin dtre seulement une simple chelle dintervention, le local est un point situ dobservation du monde global en mutation ainsi quune modalit daction par laquelle les acteurs renforcent leurs capacits  changer leur destin.
Approche prise tant  par les organismes internationaux, les cooprations internationales que par les associations/ONG, le dveloppement local vise  tablir un compromis social entre acteurs, territoires et ressources. Il cherche  valoriser les ressources locales (quelle soient conomiques, humaines, sociales     et     historiques),      renforcer la capacit des acteurs  se penser comme les moteurs du dveloppement de leur territoire et non plus comme de simples bnficiaires et implique rsolument une dynamique participative et de long terme.
Dans le contexte des pays dits du Sud, ce dveloppement local se fait dans un contexte marqu par :
- de fortes aspirations dmocratiques et lintensification des formes de mobilisations collectives ;
- le fort poids de la jeunesse, notamment en Afrique et en Asie ;
- linjonction  la  participation  des populations et de la socit civile ;
- lapprofondissement des processus de dcentralisation ;
- une urbanisation soutenue et une lutte pour une galit daccs  la ville et aux services urbains ;
- une marchandisation des services collectifs ;
- des fortes tensions foncires, aussi bien urbaines que rurales ;
- la monte des problmes socio-environnementaux ;
- la   monte   des   oprateurs   privs   multinationaux   (minier   et agroalimentaire notamment).
- Former  des  futurs  professionnels  du  changement  social comptents et innovants dans les domaines spcifiques du dveloppement   local :   animateur   de   territoire,   ESS, transition cologique, dmarche participative
- Cerner le contexte historique, culturel et politique du secteur du dveloppement et de laide internationale ;
- Considrer la pluralit des logiques et des acteurs engags dans les projets locaux de dveloppement (Etat ; collectivits territoriales; oprateurs privs; acteurs de la coopration dcentralise ; mdias ; associations, mouvements sociaux.)
- Avoir une approche critique du dveloppement
La formation sadresse aussi bien aux futurs professionnels (coopration dcentralise, ONG, cooprations publiques nationales et internationales, fondations, consultant) et aux futurs chercheurs amens  exercer en France ou  l'tranger.

0082 *reg_rhonealpes *statut_univ *form_rec *them_pol
Le parcours sociologie politique  Enqutes et analyses des processus politiques  offre une formation  lanalyse sociologique des processus politiques entendus au sens large, cest--dire non limits  la politique institutionnelle, mais englobant galement les modalits et processus dengagement, les rapports ordinaires au politique ou encore les formes de socialisation politique. Centr sur lacquisition doutils denqute et danalyse des phnomnes sociopolitiques contemporains, ce parcours insiste sur la formation et la professionnalisation  la recherche et  ltude sociologique et vise  construire des comptences en matire denqute empirique, dinterprtation des processus politiques, de rdaction de rapport dtudes et de recherche. Sil prpare aux mtiers de la recherche, il ouvre aussi aux mtiers dtude des ralits socio-politiques au service de collectivits ou encore de bureaux dtudes en sciences sociales. La varit des sminaires proposs permet aux tudiants, au premier semestre, de se spcialiser sur une thmatique de sociologie politique  laquelle ils consacrent leur mmoire de recherche ou de stage au second semestre. Les domaines de spcialisation rejoignent les principales orientations du ple Politisation et participation du laboratoire Triangle (site Lyon-Saint-Etienne) : le rapport au politique, les ressorts et modalits de la participation politique, laction collective et le vote notamment.

Le parcours prpare aux mtiers de la recherche et de lenseignement dans le suprieur  travers lentre en doctorat aprs lobtention du Master. Il ouvre aussi aux mtiers de conseil et dtude des ralits socio-politiques au service de collectivits  travers une formation par la recherche fournissant une base professionnelle solide. Il permet encore lorientation vers les mtiers de conception et de ralisation denqutes et dtudes au sein de bureaux dtudes en sciences sociales. Organisation de la formation et des enseignements

0083 *reg_rhonealpes *statut_univ *form_rec *them_urbain
Lobjectif du Master est de former des professionnels du dveloppement local en les dotant de savoirs et savoir-faire anthropologiques, sociologiques et de comptences techniques. Il permet de rpondre aux demandes des organismes professionnels (acteurs de projet dveloppement, recherche applique et fondamentale). Il sert  la fois de complment de formation pour des personnes dj engages dans la vie professionnelle et de formation  vocation professionnelle pour des tudiants en formation initiale.  
L'APPROCHE ANTHROPOLOGIQUE ET SOCIOLOGIQUE constitue un atout spcifique invitant les tudiants  adopter une posture rflexive indispensable aux praticiens du dveloppement local. Il sagit de travailler  la connaissance et  la mise en place de postures sociologiques et anthropologiques permettant des  applications-implications-interventions  en matire de dveloppement local. La formation dote galement de connaissances ayant trait aux politiques publiques,  des questions de type administratif, institutionnel, politique, technique sans cder  la tentation de l'instrumentalisation. Ces comptences scientifiques et techniques sont  articuler aux nords et aux suds. 
4 champs diffrents sont dclins par la dcouverte (master 1) et l'approfondissement (master 2) de socio-anthropologies appliques du dveloppement local. - Socio-anthropologies de la proximit : conomie collaborative, circulaire, de proximit. Les thmes abords porteront, par exemple, sur lhabitat, lalimentation, lemploi, la mobilit, modes et qualit de vie.  Socio-anthropologies de lconomie sociale et solidaire abordes par les innovations sociales, organisationnelles et techniques. Exemples : structuration du champs de lESS, comparaisons internationales et entre petites et grandes structures de lESS.  Solidarits et initiatives citoyennes locales : seront traits des cas dans le secteur social, culturel, conomique et environnemental. Ex : fablab, connaissances partages, alimentation, tiers lieux, monnaies participatives, habitat participatif, Groupe dEntraide Mutuelle,  Causes, crises, controverses environnementales seront dclins des objets comme : dveloppement durable, transition cologique, communauts de vie et de travail, bien vivre, biens communs, constitution de collectifs citoyens Ces enseignements sont dispenss par des enseignants chercheurs et des professionnels spcialistes au niveau rgional, national voir international. Il sagit  la fois de cours thoriques, thmatiques et pratiques, et de porter le regard sur des expriences aux nords comme aux suds. Ils sont abords sur des territoires concrets (ville, priurbain, rural) en portant le regard sur leurs diffrences et leurs complmentarits, leur articulation multiscalaires du local au global. La transversalit des thmes sera mise en perspective.  

0084 *reg_idf *statut_univ *form_rec *them_sante
Le Master Sociologie et anthropologie : politique, culture, migrations comporte cinq options dont une spcialit  Sociologie clinique et psychosociologie  qui offre aux tudiants la possibilit, aprs le Master1 de sorienter vers loption M2 recherche  clinique du changement ou loption M2 professionnelle  thorie et pratique de lintervention dans les organisations . Cette spcialit a pour objectif de former des personnes en formation initiale ou continue qui se destinent soit  la recherche soit  lintervention dans les organisations,  lacquisition de connaissances, comptences et savoirs faire qui prparent  lexercice de mtiers, ou de fonctions, lis  lintervention et  laccompagnement du changement au sein dentreprises, de collectivits publiques, dorganismes parapublics ou encore dassociations.
Cette spcialit a t mise en place par les quipes denseignants-chercheurs et de praticiens chercheurs intervenants relevant essentiellement des disciplines de la sociologie, de la sociologie clinique, et de la psychosociologie. Cette spcialit est dveloppe depuis bientt quarante ans grce aux diffrents travaux raliss, dans les champs de la recherche et de lintervention, au sein du Laboratoire de Changement Social (LCS).
Cette longue exprience a permis  lquipe de la spcialit dacqurir une connaissance des comptences requises et des formes demploi associes aux mtiers de lintervention et de laccompagnement au changement dans les organisations. Ces mtiers peuvent aussi relever des tudes, du conseil ou de toute autre forme dintervention sur la base de comptences disciplinaires (sociologie clinique et psychosociologie) qui ont la caractristique de mettre en uvre une posture dite  clinique , cest--dire une dmarche centre sur la comprhension du vcu des sujets impliqus dans laction concerne. Cette dmarche, qui postule une interaction centre sur le vcu des sujets, implique lintervenant dans sa capacit  accompagner les sujets  laborer sur les situations en vue de les transformer. Cest dans ce travail dlaboration que se construit de nouvelles connaissances  mme de transformer la dynamique sociale existante.
Cette spcialit  sociologie clinique et psychosociologie  vise  former des chercheurs mais aussi des intervenants,  lanalyse des enjeux et problmes lis aux mutations des socits contemporaines et  laccompagnement des changements quelles induisent, dans une perspective comprhensive. (accroissement des risques psychosociaux au travail, dveloppement du stress, puisement professionnel, transformation des imaginaires, etc.)

0085 *reg_idf *statut_ecole *form_rec *them_general
La formation en M2 vise en premier lieu la conduite d'une recherche personnelle aboutissant  la rdaction d'un mmoire de recherche original. Elle s'appuie galement sur des sminaires de recherche en sociologie et sur un sminaire de mthodologie approfondie. Les tudiants sont galement invits  suivre un ou deux sminaires d'ouverture (en conomie, histoire, philosophie, anthropologie, musicologie, droit...)
Les enseignements dlivrs dans le cadre du parcours-type Sociologie contemporaine mettent l'accent sur : 
la formation aux concepts et paradigmes fondamentaux de la sociologie,   
l'apprentissage de la diversit des mthodes denqute, qualitatives et quantitatives, 
le dveloppement dune posture critique et rflexive au travers des enseignements et de la rdaction de mmoire d'un recherche,  
la pratique de louverture disciplinaire et internationale.
Le parcours-type Sociologie contemporaine vise prioritairement  conduire les tudiants vers la ralisation d'un doctorat en sociologie. Les tudiants sont ainsi forms aux mtiers de l'enseignement suprieur et de la recherche, en France (universits, grandes cole, IEP) ou  ltranger.

0086 *reg_idf *statut_univ *form_rec *them_general
La spcialit  sociologie denqute  du master  Sciences de la socit  de lUniversit Paris Descartes offre une formation aux mthodes de la sociologie et aux outils thoriques et conceptuels afin de prparer aux diverses activits des mtiers de la sociologie, aussi bien dans le domaine de la recherche publique que dans le domaine du secteur priv ou parapublic.
Cette formation met laccent sur lacquisition de savoir-faire et de connaissances ncessaires dans la pratique du mtier de sociologue.
Les tudiants acquirent de solides comptences aux mthodes qualitatives (enqute par entretiens, par observation directe) et aux mthodes quantitatives (enqute par questionnaire, analyse statistique de donnes) ainsi que des comptences thoriques dans des domaines de la sociologie : sociologie de la famille, de ladolescence, du couple, des individus, du travail, des organisations, des ingalits sociales, du genre, de la sant, de la maladie et des malades, des nouvelles technologies, des modernits contemporaines
La formation est complte par lapprentissage de savoir-faire indispensables  lexercice du mtier de sociologue, aussi bien dans le champ scientifique quen dehors : techniques de communication (orale et crite), langue anglaise, techniques de la gestion bibliographique, informatique, notions de droit et de gestion appliques aux besoins des sociologues
Parmi les savoirs (connaissances) acquis au cours de la formation, signalons les :Savoirs mthodologiques : les dmarches qualitatives et quantitatives, les techniques denqutes (analyse documentaire, observation in situ, observation indirecte, entretiens, focus group, questionnaires, analyses statistiques, sondages, etc), les techniques danalyse de donnes qualitatives et quantitatives, les procds de communication et de valorisation de la recherche fondamentale ou applique
Savoirs thoriques : les concepts et les thories sociologiques (voire pluridisciplinaires ) sur la famille, sur lindividu, sur la sant et la maladie, sur le travail et les professions, sur la consommation, sur la communication mdias
Savoirs transversaux associs en Anglais, en Informatique (Word, PowerPoint, Excel, Modalisa), en techniques de rdaction et dexpression orale, en gestion des projets
Durant leur formation au sein du master  Sociologie denqute , les tudiants acquirent progressivement les comptences (savoir-faire) suivantes :
Matrise des procds pour rpondre  des appels doffres
Matrise des techniques de diagnostic dun sujet, dun problme, dun march etc.
Matrise des outils de recherche documentaires, de donnes statistiques, de rfrences bibliographiques
Matrise des techniques de veilles documentaires et de prospectives
Matrise des procds pour dfinir un objet, une problmatique
Matrise des techniques pour concevoir, collecter, analyser des donnes issues des enqutes qualitatives et quantitatives
Matrise des techniques de communications lies  la diffusion et  la valorisation des rsultats denqute
Matrise de langlais, de linformatique (Word, PowerPoint, Excel, Modalisa), des techniques dexpression et de rdaction
Les aptitudes (savoir-tre) acquis durant la formation sont notamment les suivants:
Savoir travailler de faon autonome
Savoir travailler en groupe
Savoir excuter une tche en respectant les consignes et les dlais impartis  sa ralisation
Savoir sadapter aux mondes de la recherche et professionnel
Savoir tre curieux, imaginatif, ouvert

0087 *reg_rhonealpes *statut_univ *form_rec *them_genre
Le Parcours SEGO  Sociologie de lEgalit, du Genre et des Organisations - est un parcours disciplinaire destin aux tudiant.es ayant suivi un parcours en Sciences sociales (Sociologie, Psychologie Sociale, Anthropologie, Sciences Politiques, ) souhaitant se former aux tudes de genre tout en dveloppant une spcialisation en sociologie du travail et des organisations. 
Outre cette spcialisation, les tudiant.es ont la possibilit de souvrir  dautres thmatiques de la mention Genre : culture & ducation ; sant, sexualit & violence ; couples et familles ; politiques publiques ; dveloppement, migration & mondialisation ; Sport. Ils/elles bnficient par ailleurs de cours distribus en pluridisciplinarit. 

A lissue des deux annes du parcours, les tudiant.es disposent dune double comptence en Genre et en Sociologie des Organisation de travail. 

Le master a un double objectif de professionnalisation aux mtiers du genre et de lgalit, et/ou de renforcement de connaissances acquises dans des parcours disciplinaires antrieurs (tels que licence ou master)

Ce parcours permet :
lacquisition de connaissances thoriques en genre et lapprofondissement de concepts cls en lien aux politiques galits (galit, ingalit, diversit, parit, mixit, intersectionnalit),
la connaissance des outils denqute quantitatifs et qualitatifs, mais aussi des outils de professionnalisation grce  lintervention de professionnel.le.s formant aux outils dintervention et danalyse genre des organisations (institutions, collectivits locales, entreprises, associations).

Les premier et second semestres comportent de nombreux cours en commun avec les parcours pluridisciplinaires Egalits et Egales avec pour spcificit au cours de ces semestres le suivi dun sminaire et ateliers de lectures annuels en sociologie et Dveloppement des organisations. Le troisime semestre poursuit une spcialisation en sociologie du travail et des organisations (introduction  la sociologie des organisations, diagnostic de lintervention, approfondissements de ces diffrentes approches et tudes de cas). Le 4me semestre sorganise autour dateliers et outils de professionnalisation ainsi quun stage obligatoire de 3 mois (en France ou  ltranger). 
Ce stage a le double objectif de connaissance du monde professionnel en vue dune insertion sur le march du travail et dun terrain denqute en lien  llaboration dun mmoire. 

Ce parcours offre galement lopportunit de suivre sur Lyon, et en partenariat avec le Parcours Egales, un module intensif europen, moment dchanges et de partages entre tudiant.e.s europen.ne.s en genre ou en women studies et universitaires du consortium Egales (cf. site Egales) : ateliers de travail sur des thmatiques dactualit professionnalisation et recherche. 

0088 *reg_rhonealpes *statut_univ *form_rec *them_chang
La formation repose sur lanalyse des problmatiques de changement conomique et social, dmographique, conomique et politique, envisage sous diffrents angles : transformation des dynamiques sociales, des mondes professionnels, des systmes daction, des formes dintervention publique.

Il sagit essentiellement de former des chargs dtudes et dexpertise, sappuyant sur de solides comptences sociologiques.
Les dbouchs se situent dans le domaine de laction publique, du ct des collectivits territoriales et lorientation de la formation vers les domaines de linnovation sociotechnique et de linnovation sociale doit permettre dlargir les dbouchs (charg de projet, charg de mission)  aussi vers le monde industriel.

0089 *reg_hdf *statut_univ *form_rec *them_sante
Vous souhaitez approfondir l'tude d'un sujet qui vous intresse tout en amliorant vos comptences analytiques, mthodologiques et rdactionnelles ?
Vous envisagez de raliser une thse pour devenir chercheur en sociologie ou afin de dvelopper une expertise que vous pourrez ensuite faire valoir sur le march du travail ?
Le Master Intervention et Dveloppement Social parcours Sociologie des ges, de la Sant et des Vulnrabilits (SASV) vous permet de matriser les outils thoriques et mthodologiques ncessaires  l'analyse des problmes sociaux contemporains et du dveloppement social.
Dans le cadre de votre activit, vous serez amen-e  :
Dterminer et dvelopper les mthodes de recherche, de recueil et d'analyses des donnes quantitatives et qualitatives produites par d'autres organismes, interprter les donnes recueillies et formaliser les rsultats obtenus
Assurer une veille scientifique et rdiger les rapports, publications, mmoires des travaux de recherche afin de nourrir les dcisions politiques
Analyser des situations, effectuer un diagnostic et dgager des tendances pour conseiller les institutionnels, et leur apporter un appui scientifique
Des enseignements lis aux recherches du laboratoire CERIES et en lien constant avec le secteur professionnel : stages, interventions de professionnels, formation des salaris, projets tuteurs pour le compte d'entreprises ou d'organisations, etc.
Le master Intervention et dveloppement social est adoss au CERIES(Centre de Recherche
Individus, Epreuves, Socits, EA 3589), qui runit les enseignants-chercheurs de sociologie de l'universit de Lille SHS (une vingtaine d'EC et une douzaine de doctorants) autour de deux axes thmatiques :
 ge, entourage, vulnrabilits
Dveloppement social, politiques urbaines, citoyennet.
S'approprier une rflexion thorique et articuler des cadres thoriques et des ralits sociales (donnes empiriques, situations professionnelles)
Penser la complexit et anticiper l'volution des problmes sociaux
Reprer les sources pertinentes d'information produites par le monde scientifique
Recueillir et analyser des donnes d'enqute
Dvelopper des capacits rdactionnelles
Dvelopper une expertise pousse dans un domaine d'tude particulier

0090 *reg_paca *statut_univ *form_rec *them_chang
Dans un monde en complet bouleversement, disposer de cls de lecture pour comprendre les mutations en cours est une ncessit pour un nombre croissant dacteurs sociaux, des pouvoirs publics en charge de llaboration et de la mise en uvre des politiques jusquaux citoyens les plus ordinaires soucieux davoir un peu plus de prise sur ce qui leur advient. Parce que tourne vers lanalyse des socits et de leurs dynamiques dans leurs aspects les plus concrets, la sociologie offre les grilles de lecture et les outils indispensables  ces acteurs pour apprhender au mieux les environnements complexes dans lesquels ils doivent agir. Ancr dans les ralits les plus actuelles, le master de sociologie propose, dans un parcours unique  Sociologie des mutations contemporaines , une formation  la production de connaissances  mme de rpondre  ces dfis et enjeux, que ce soit dans le cadre de la recherche ou dans celui des mtiers de la sociologie applique.
Un master disciplinaire et gnraliste orient sur les mutations sociales majeures de la priode contemporaine dans les domaines du travail et de lducation, des mobilits internationales, de lenvironnement et des espaces urbains, de la famille et des cycles de vie.
La mobilisation des fondements et des outils de la discipline pour analyser, comprendre et produire des connaissances sur ces mutations.
Une vise professionnalisante avec la formation aux mtiers de la recherche (poursuite en thse) et de la sociologie applique.
Une orientation internationale vers les problmatiques des pays du sud, au cur des enjeux de globalisation.
Une formation qui bnficie dun environnement scientifique de premier plan avec trois Units Mixtes de Recherche partenaires (Laboratoire Mditerrane de Sociologie Lames ; Laboratoire dconomie et de Sociologie du Travail Lest ; Laboratoire Population Environnement, Dveloppement, -LPED).
Le master de sociologie  Sociologie des mutations contemporaines  propose un cycle complet de formation reposant sur les fondamentaux de la discipline, tout  la fois thoriques, pistmologiques et mthodologiques. Il possde une dimension pratique de premire importance avec la mise en uvre dune vritable dmarche de recherche dans le cadre du mmoire, combine  un objectif de professionnalisation de tous les tudiants.
Le parcours unique  Sociologie des mutations contemporaines  propose une ouverture et des connaissances sur les changements majeurs  luvre aujourdhui dans la socit et sur leurs principaux enjeux (mondes du travail, ducation, ville et environnement, migrations, cycles de vie) avec une orientation internationale vers les suds (Mditerrane, Afrique, Amrique latine, Asie).
Les tudiants peuvent se spcialiser sur certains de ces enjeux et sur certaines de ces aires  travers un choix doptions (au sein de la formation et  lextrieur), dans le cadre de leur mmoire et de leur stage.
Le master a pour objectif de former des professionnels de ltude et de la recherche menant des travaux sur des phnomnes sociaux divers et/ou tant amens  engager des rflexions et des actions sur ceux-ci.
Chercheur, enseignant chercheur (poursuite en thse)
Charg dtudes (administrations, collectivits locales, observatoires, organisations internationales)
Consultant en cabinet et bureau dtudes
Charg de mission, charg de projet (administrations, collectivits locales, observatoires, organisations internationales)
Postes oprationnels dans les organismes sociaux et associations, entreprises et ONG
Enseignement, formation pour adultes, ducation permanente
Le master mention sociologie a pour objectif lacquisition des connaissances qui permettront aux tudiants dapprhender, de contextualiser et de rendre intelligibles auprs de publics divers les mutations sociales contemporaines et les enjeux sociaux majeurs qui leur sont lis :
Renforcement des connaissances de base de la discipline, tant dans le domaine thorique que mthodologique et empirique ;
Acquisition et renforcement de connaissances sur les enjeux sociaux contemporains et les domaines de spcialits de la sociologie chargs de les tudier ;
Mise en uvre des savoirs spcialiss de la discipline : dmarche de recherche et ralisation denqutes (laboration dun protocole mthodologique ; recueil, traitement et analyse de donnes qualitatives et quantitatives ; restitution des rsultats sous diffrents supports, crits, oraux et numriques).
Dans loptique des dbouchs vers la recherche, le master vise lacquisition des bases du mtier de chercheur, la construction dobjets qui articulent questionnements thoriques, mise en oeuvre de dmarches empiriques et de validation dans tous les domaines ncessitant la production de connaissance.
Dans loptique des dbouchs vers la sociologie applique, le master vise  rpondre aux besoins croissants en matire de production de connaissances ayant pour objectif laide  la dcision et  laction des acteurs sociaux (pouvoirs publics, secteur associatif, entreprises et organisations professionnelles, ONG, observatoires, organisations de citoyens).

0091 *reg_occitanie *statut_univ *form_rec *them_pol
Le Master SOAP  Sociologie des Organisations et de lAction Publique  couvre deux grands domaines de lintervention sociale : lvaluation de politiques publiques et la conduite de changements organisationnels.
Cette formation permet de renouveler lanalyse sociologique en combinant des approches mthodologiques, des perspectives thoriques et des retours dexpriences de professionnels.

Le Master SOAP se dveloppe galement sur le site de Hanoi Vietnam. La mobilit entre le site de Toulouse et le site de Hanoi est encourage. Les tudiants inscrits en Master SOAP ont la possibilit de raliser une partie de leur formation sur un site et lautre partie sur lautre site.

Tous les ans, le Master SOAP conclut des partenariats avec des organismes publics (par exemple Communaut de communes du Grand Cahors) ou prives (par exemple Club dEntreprises du Muretain) afin de raliser une enqute mobilisant lensemble de la promotion des M1.
Le Master SOAP vise  former des professionnels capables daccompagner des changements et damliorer la performance des entreprises et des administrations publiques ou parapubliques (associations, ONG, chambres consulaires, etc.).

Les tudiants devront identifier et analyser les besoins des acteurs concerns et construire avec eux des solutions adaptes au sein de leur organisation (industrie, agriculture et services, distribution et tourisme, social et sanitaire, administration et collectivits locales, etc.)
Dbouchs professionnels
Emplois auprs dorganismes publics, semi-publics et privs fournissant des prestations ou assurant des services auprs des collectivits locales, des services extrieurs de ltat, des chambres consulaires et des organismes publics locaux.
Chargs de mission au sein des diverses collectivits territoriales.
Chargs dtudes, chefs de projet, consultants, animateurs au sein dorganismes publics ou privs (entreprises, ONG, associations, etc.).

0092 *reg_hdf *statut_univ *form_rec *them_urbain
Lobjectif du M2 SAEU est doffrir aux tudiants une formation approfondie sur les questions urbaines.
M1 : la premire anne du master de sociologie est commune  lensemble des parcours de sociologie avec un jeu doptions et la ralisation dun mmoire sur les questions urbaines.
M2 : la seconde anne a pour objectif doffrir aux tudiants une formation approfondie sur les questions urbaines  travers :
 des connaissances en sociologie et anthropologie urbaine autour des formes de la ville, des pratiques des habitants et des associations, des politiques urbaines.
une exprience professionnalisante : atelier dtudes sur projet collectif dexpertise, organisation dune journe dtude, visites de terrain, cours sur les politiques publiques avec des intervenants professionnels
une formation aux mthodes qualitatives, utilisation des donnes quantitatives et analyse cartographique, formation  lcriture de rapports dtudes et de recherche.
une dimension internationale (enseignements comparatifs, terrains de recherche et de stage  l'international possibles)
Cette formation sadresse aussi bien  ceux qui souhaitent sorienter vers la recherche, qu ceux qui souhaitent un dbouch professionnel dans les mtiers lis  la ville et au dveloppement des territoires.
Le M2 SAEU propose une formation  la recherche urbaine sous la direction dun.e des enseignants-chercheurs, et chercheurs de lquipe pdagogique et du laboratoire CLERSE UMR 8019 (CNRS- Universit de Lille). Quelques thmes de recherche (2016/2017) :
- Loccupation de liens vacants (bti/non bti) et les potentiels doccupation (Liverpool/UK)
- La rnovation des quartiers populaires  Lisbonne
 Dradicalisation  : des discours mdiatiques aux politiques publiques. Analyse sociologique dune notion controverse
Le stage, dune dure de 6 mois, se droule entre mars et aot. Il peut tre effectu dans diffrents domaines de la vie urbaine (habitat, vie sociale, immigration, ducation, transport, scurit, citoyennet, etc.), et ceci dans une collectivit territoriales, dans une agence durbanisme, un bailleur social, une association.
Exemples de stages effectus :
- Agence dUrbanisme de Lille Metropole :  Pauvret : trajectoires individuelles, logiques sociales 
- Agence durbanisme de lArtois  Bthune :  tude sociologique sur les caractristiques socio-conomiques des accdants  la proprit 
- Mairie de Auby  Limmigration dans le bassin minier 
Le M2 SAEU est le fruit d'une collaboration entre des enseignants-chercheurs et des professionnels des mtiers de la ville.
Une enseignante professionnelle dune collectivit locale de l'agglomration lilloise est associe  mi-temps.
Des professionnels de lurbain confirms et reconnus interviennent dans les cours, partagent leur exprience avec les tudiants et les recrutent souvent comme stagiaires ou  lissue de la formation.
Les collaborations se tissent galement d'un point de vue scientifique avec l'laboration de mmoire de recherche dans le cadre de stages dans des institutions publiques, sous la forme d'organisation de journes d'tudes autour des politiques publiques au sein du laboratoire CLERSE.
Ce master prpare aux mtiers de charg de mission ou de charg dtudes dans le domaine de lurbain et du dveloppement social des territoires. au sein de collectivits territoriales, services de lEtat,  bureaux dtudes et agences d'urbanisme, organismes HLM et S.A. dHLM, socits dconomie mixte et socit damnagement, mais aussi les associations) dans le domaine :
 
- de lhabitat (la rnovation urbaine, la rhabilitation de lhabitat priv, la production du logement social),
- de la politique de la ville, de la politique sociale des quartiers, de la prvention de la dlinquance
- des observatoires des territoires

0093 *reg_rhonealpes *statut_univ *form_rec *them_travail
Le parcours Sociologie et Dveloppement des Organisations (SDO) vise lapprentissage de savoirs et savoir-faire de diagnostic et dintervention en organisation. Il forme des professionnels capables danalyser les situations et de raliser des diagnostics des fonctionnements humains en organisation dans la perspective dune meilleure approche de la thmatique des ressources humaines et de laccompagnement du dveloppement des entreprises, organisations publiques, collectivits locales ou associations. Concrtement, le parcours : 
- mobilise les savoirs et savoir-faire sociologiques pour la conduite de diagnostics et lintervention en organisation 
- apporte une connaissance approfondie des organisations, de leur environnement conomique, juridique et social et des enjeux contemporains des ressources humaines (notamment sant et qualit de vie au travail, galit professionnelle, usages du numrique). 
- place les tudiants en situation dintervention par la conduite dune enqute collective et un travail pdagogique sur des tudes de cas 
- offre des dbouchs aussi bien dans les mtiers du conseil et de lexpertise en organisation que dans les mtiers des ressources humaines 
- permet galement daccder au Doctorat de Sociologie et de sciences sociales, au sein du Centre Max Weber  Lyon.
-    Connaissances approfondies en sociologie du travail, des organisations, des professions ; 
-    Connaissances approfondies sur les organisations et sur leur environnement conomique, juridique et social ; 
-    Connaissances approfondies des enjeux contemporains des ressources humaines (notamment sant et qualit de vie au travail, galit professionnelle, gestion des ges, ngociations et relations professionnelles, responsabilit sociale des entreprises, usages du numrique).
-    Comptences de conduite dun diagnostic sociologique organisationnel par le recueil de donnes, lanalyse des stratgies organisationnelles, des activits de travail et des rapports sociaux dans les organisations 
-    Comptences dintervention en organisation : apprentissage des diffrentes modalits de restitution et daccompagnement du changement et construction dune posture rflexive 
-    Comptences de gestion de projet : organisation du travail en groupe, coordination, respect des dlais 
-    Comptences de rdaction de documents de synthse sous diffrents formats 
-    Comptences de prsentation et de restitution orale sous diffrents formats 
 Les diplms du parcours Sociologie et Dveloppement des Organisations (SDO) peuvent exercer leur expertise dans tous les secteurs dactivit et dans tout type de structures (publiques, prives, associatives). Le parcours prpare aux mtiers suivants : - mtiers du dveloppement des ressources humaines, 
- consultants internes ou externes en organisation et en ressources humaines (en matire de formation, de recrutement, de communication, de gestion de lemploi et des comptences),
- mtiers de lexpertise des situations de travail (Comit dHygine de Scurit et des Conditions de Travail CHSCT, services de sant au travail) 
- conduite de projets complexes daccompagnement du changement organisationnel (restructurations, projets innovants, montage de partenariats, cration dactivit conomique ou sociales). 
- Conduite dtudes sociologiques sur les thmatiques du travail et de lemploi (analyse dun bassin demploi, prospective des mtiers, enqute sur les reprsentations et/ou sur les pratiques de travail). 

0094 *reg_paca *statut_univ *form_rec *them_techno
L'objectif de la spcialit de Master 2 Sociologie et Ergonomie des technologies numriques de lUniversit de Nice  Sophia Antipolis est de former des experts dans l'analyse des usages des technologies de l'information et de la communication. cette spcialit constitue une formation pluridisciplinaire associant principalement la sociologie et l'ergonomie et sappuie sur des mthodes d'observation et des modles d'analyse en prenant en compte la dynamique des usages, sans rduction aux architectures fonctionnelles des technologies numriques.
Ce parcours permet de former  la fois  l'valuation de l'utilisabilit des interfaces et  la comprhension des interactions et des formes de coopration mdiatises par les TIC. Ce parcours aborde galement les consquences des volutions sur la conception des rseaux de coopration, des technologies numriques d'assistance  la collaboration et d'aide au travail de groupe. Il s'appuie sur une quipe pdagogique constitue d'enseignants-chercheurs et de professionnels et commune  l'Universit de Nice - Sophia Antipolis et  Telecom ParisTech.
Concevoir des interfaces
valuer et amliorer lacceptabilit des technologies numriques
Observer et analyser les usages des technologies numriques en situation
La spcialit vise  former des experts dans lanalyse des comportements dusage des
technologies numriques. Cette expertise repose sur la matrise des techniques dobservation et dexprimentation et rpond  une demande locale (Sophia Antipolis), nationale et internationale. Lexpertise couvre aussi la conception et l'valuation des interfaces informatiques (Internet, applications, tlcommunications...). Lexpertise comprend outre la capacit  mettre en place des outils objectifs d'analyse comportementale, celle aussi de procder  l'analyse statistique des mesures et les interprter  la lumire des thories sociales et cognitives actuelles. Ces spcialistes doivent proposer des solutions informatiques ergonomiques, valuer les logiciels interactifs existants et oprer les remdiations ncessaires.
La spcialit comporte un parcours professionnel, ainsi quun parcours recherche dont lobjectif est dacqurir des comptences et connaissances semblables, tout en prparant aux mtiers de la recherche et  la Thse de Doctorat. La formation est adosses  3 Laboratoires de recherche : Laboratoire d'Anthropologie et de Psychologie Cognitives et Sociales (LAPCOS), Groupe de Recherche en Droit, Economie et Gestion (GREDEG) et Telecom ParisTech.

0095 *reg_idf *statut_univ *form_rec *them_pol
Ce Master permet l'acquisition des savoirs ncessaires  la ralisation d'une recherche de haut niveau. Il s'adresse  ceux qui souhaitent acqurir une expertise scientifique en vue d'une insertion professionnelle dans diverses branches d'activit

0096 *reg_rhonealpes *statut_asso *form_pro *them_techno
Dans un contexte de demande accrue dtudes et denqutes  vise stratgique mais aussi dimpact de plus en plus prgnant du Big data, le Master SSAMEE forme des professionnels de la sociologie et des praticiens en sciences sociales capables de conduire et de raliser des tudes sur des problmatiques varies auprs de populations diversifies. La formation est fortement centre sur la problmatique du traitement et de lexploitation du Big Data en tant que moyen pour les tudes et les enqutes. Ses domaines dapplication sont divers, par exemple (et de faon non exhaustive) : usage, montagne, tourisme, nergie, environnement, risque, habitat, travail/organisation, consommation, marketing, institution, cohsion sociale, mobilit, handicap, management, corps, sant. Les lves acquirent les ressources cognitives propres  la sociologie et aux sciences sociales en matire de problmatisation et de conceptualisation. Par ailleurs, ils intgrent les mthodologies quantitatives et qualitatives communment dveloppes dans le secteur des tudes, y compris les plus innovantes (recherches collaboratives ou coopratives, enqutes diachroniques et synchroniques, enqutes web online et offline, etc...) et qui sont utilises pour linvestigation, la construction, le recueil et liconographie des donnes. A lissue de la formation llve disposera dune forte capacit  :   Analyser et diagnostiquer une situation, un problme ou des comportements  partir dapproches et doutils pluridisciplinaires ;   dvelopper, piloter, conduire et encadrer tous types dtudes ou de projets de recherche en sciences sociales (enqutes, diagnostics, audits, recherches appliques ou collaboratives, expertises, dveloppements stratgiques) et tre capable dtre force de propositions et de faire des prconisations ;   matriser lensemble des mthodes et tre force de proposition en matire de techniques dinvestigation en sciences sociales ;   concevoir et analyser tous types de corpus de donnes ;   matriser les outils informatiques et les logiciels de traitement des donnes qualitatives et quantitatives.













